江苏省常熟市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库完整版.docxVIP

江苏省常熟市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、去年以来，全国许多主要城市的房地产价格出现不同幅度的增长，有些城市甚至创出近期新高。这是自去年国家出台一系列调控措施后，房地产价格再次出现上涨。这也使社会舆论再次就经济是否过热展开了争论。在此背景下，有人认为，国家去年出台的宏观调控措施未达到预期效果。以下哪一项最能有力地反驳上述结论？（）

A.如果国家不出台一系列宏观调控措施，房地产价格可能上升得更高

B.国家出台的调控措施对房价的影响需要一个过程，不可能立竿见影

C.从近期的调研情况来看，今年上半年，房地产的供应数量有所下降

D.房地产的价格主要受市场供求关系影响，国家不可能出台规定价格

【答案】：A

2、研究源,是为了流。研究远古,是为了现实。创造物可以过时,创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论,只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法,完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之,可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。这段文字意在强调的是（）。

A.研究先贤智慧，发展现代文明

B.我们可以在先贤的基础上，创造出新的文化

C.中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题

D.创造物可以过时，创造的哲理不会过时

【答案】：A

3、某单位扩建周长为44米的长方形草坪，计划扩建后的草坪仍为长方形，其长和宽分别比原来增加5米和3米，面积比原来增加95平方米，则扩建前草坪的面积为（）

A.85平方米

B.105平方米

C.117平方米

D.121平方米

【答案】：B

4、所有行政管理专业的大四学生都报考了公务员，有的报考公务员的是党员，所有行政管理专业的大三学生都没有报考公务员。据此，可以推出（）。

A.有的党员是行政管理专业的大四学生

B.有的行政管理专业的大四学生是党员

C.有的党员不是行政管理专业的大三学生

D.有的行政管理专业的大三学生不是党员

【答案】：C

5、一个圆柱形玻璃杯内盛有水，水面高2.5厘米，玻璃杯内侧的底面积是72平方厘米。在这个杯中放进棱长为6厘米的正方体铁块后，水面没有淹没铁块。这时水面高多少厘米？（）

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】：D

6、21,27,40,61,94,148,（）。

A.239

B.242

C.246

D.252

【答案】：A

7、某原料供应商对购买其原料的顾客实行如下优惠措施：①一次购买金额不超过1万元，不予优惠；②一次购买金额超过1万元，但不超过3万元，给九折优惠；③一次购买金额超过3万元，其中3万元九折优惠，超过3万元部分八折优惠。某厂因库容原因，第一次在该供应商处购买原料付款7800元，第二次购买付款26100元，如果他一次购买同样数量的原料，可以少付（）。

A.1460元

B.1540元

C.3780元

D.4360元

【答案】：A

8、A、B、C三试管各盛水若干克，现将浓度12%的盐水10克倒入A中，混合后取出10克倒入B中，混合后再取出10克倒入C中，结果A、B、C三试管浓度分别为6%、2%、0.5%，三试管中原盛水最多的是哪支？盛了多少克水？（）

A.C管，30克

B.A管，20克

C.B管，20克

D.C管，20克

【答案】：A

9、甲乙结伴从海拔5200米的大本营开始登山，他们每小时可上升的海拔为200米，已知每人最多可以携带一个人24小时用的氧气。如果可以将部分的氧气存放途中以备返回时取用，那么请问，其中一人最多可以爬到海拔多高的位置？（）

A.8800米

B.8600米

C.8400米

D.7600米

【答案】：A

10、当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新科学，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论也包括非人类中心主义即深环境论，还有可持续发展环境伦理观。可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的，不同之处在于可持续发展环境伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上，更承认人类度环境的保护作用和道德代理人的责任，以及一定社会中人类行为的环境道德规范。可持续发展环境伦理观对现代人类中心主义和非让人类中心主义采取了一种整合态度。它汲取了生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物/生态具有的内在价值”的思想，承认自然不仅具有工具价值，也具有内在价值，但又不把内在价值仅归于自然自身，而提高为人与自然和谐统一的整体性质。这样，由于人类与自然是一个和谐统一的整体，那么，不仅是人类，还有自然，都应该得到道德的关怀。另一方面，可持续发展环境伦理观在人与自然和谐统一的整体价值观的基