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数学教育研究生开题

在当前教育环境下，数学教育研究的重要性日益凸显。以下是一份关于报告的详细内容，旨在探讨如何在数学教育中提高学生的兴趣和成绩。

一、研究背景

随着科技的快速发展，数学已成为现代社会不可或缺的基础学科。然而，在我国数学教育中，学生普遍存在学习兴趣不高、成绩不理想的问题。为解决这一问题，本研究旨在探讨数学教育中提高学生兴趣和成绩的有效途径。

二、研究目的

1.分析当前数学教育中存在的问题及原因。

2.探索提高学生数学学习兴趣和成绩的方法与策略。

3.为我国数学教育改革提供理论依据和实践指导。

三、研究内容

1.数学教育现状分析

（1）调查数学教育中存在的问题，如教学方法单一、课堂氛围枯燥等。

（2）分析影响学生数学学习兴趣和成绩的因素，如教师素质、家庭教育等。

2.提高数学学习兴趣的方法与策略

（1）优化教学方法，如情境教学、探究式教学等。

（2）创设良好的学习氛围，如鼓励学生提问、开展数学竞赛等。

（3）加强教师队伍建设，提高教师素质。

（4）注重家庭教育，发挥家长在数学教育中的作用。

3.实证研究

（1）设计实验方案，选取实验对象。

（2）实施实验，收集数据。

（3）分析实验结果，验证研究假设。

四、研究方法

1.文献综述法：通过查阅相关文献，了解数学教育的研究动态和发展趋势。

2.案例分析法：选取具有代表性的数学教育案例，进行深入剖析。

3.实证研究法：通过设计实验，收集数据，验证研究假设。

4.对比研究法：对比国内外数学教育现状，分析优缺点。

五、研究进度安排

1.第一阶段（13个月）：收集文献资料，撰写文献综述。

2.第二阶段（46个月）：设计实验方案，开展实证研究。

3.第三阶段（79个月）：分析实验结果，撰写研究报告。

4.第四阶段（1012个月）：修改完善论文，准备答辩。

六、预期成果

1.揭示当前数学教育中存在的问题及原因。

2.提出提高学生数学学习兴趣和成绩的有效方法与策略。

3.为我国数学教育改革提供理论依据和实践指导。