湖北省大冶市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷及答案1套.docxVIP

湖北省大冶市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、2020年1月6日，在新疆维吾尔自治区第十三届人民代表大会第三次会议的政府工作报告中提出，2020年要加快乡村产业振兴，按照（）的思路，以提升农产品有效供给质量为主攻方向等，实现农业全产业链发展。

A.疆内疆外“两张网”建设

B.稳粮、优棉、促畜、强果、兴特色

C.平衡南北疆、城乡、农贸区发展

D.优化、分类、务实、调整

【答案】：B

2、面对人大代表的依法（），有些部门的负责人虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受，认真反思的态度。

A.质疑

B.质问

C.质对

D.质询

【答案】：D

3、野生动物保护机构考查某圈养动物的状态，在n（n为正整数）天中观察到：①有7个不活跃日（一天中有出现不活跃的情况）；②有5个下午活跃；③有6个上午活跃；④当下午不活跃时，上午必活跃。则n等于：

A.10

B.9

C.8

D.7

【答案】：B

4、某人利用石英砂、活性炭、蓬松棉和纱布制作了一个简易的净水器，下列说法正确的是（）。

A.该净水器可以有效去除重金属元素

B.该净水器可以将自来水变为纯净水

C.该净水器可以降低自来水的硬度

D.蓬松棉应置于离出水口最近的地方

【答案】：D

5、在经济社会不断发展的今天，我们应将明礼知耻（）于社会主义核心价值观的实践中。同时，应（）古今中外礼仪礼教之精华，把明礼提升到一个新高度、新水平。

A.贯穿融汇

B.贯彻融合

C.落实吸取

D.实行继承

【答案】：A

6、清初，戏剧家李渔病重。他不同意找开处方个个能医好病的医生看病，而专找开处方治死过人的先生来看病。这使妻母不解。事后，李渔说：“个个能医好病的先生，肯定见危重病人就推。不会有救治危重病人的本事，而致死过人的先生，不惧重死症，虽然死过人，可也有了经验。”这个故事所说明的道理不包括（）

A.死和活是对立统一的。医生要在危重之中救活人，就会面临死和活两种可能

B.只有敢于并善于在“死”里救活人的医生才是好医生，尽管他有救不活的时候

C.对人不能求全责备，不允许别人失败

D.个个能医好病的先生恰恰是庸医

【答案】：D

7、《中华人民共和国老年人权益保障法（修订草案）》明确规定，赡养人应履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需求。应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人，与老年人分开居住的赡养人，应当经常看望或者问候老年人。而专家表示，应当大力倡导赡养人经常看望慰问老人，但如何入法，语言上要仔细推敲。

A.请关注老年人的精神赡养

B.“常回家看看”如何入法

C.精神赡养是道德更是法律

D.“常回家看看”或入法律

【答案】：D

8、4，9，16，25，（）

A.36

B.49

C.64

D.76

【答案】：A

9、一个面积为2π的圆内接长方形的最大面积为（）

A.π

B.3

C.2

D.4

【答案】：D

10、管理学中产品定位是指企业为了满足目标市场，确定产品（或服务）的功能、质量、价格、包装、销售渠道、服务方式等等。根据以上定义，下面哪种行为不属于管理学中产品定位的范畴（）。

A.我们的产品将为在校中、小学生服务

B.考虑到消费人群的收入状况，我们的产品将定价在3000元左右

C.我们的服务主要将通过上门维修的方式来实现

D.我们的服务会让你有美的享受

【答案】：D

11、行政应急：是指关于国家行政机关行使应急职权以控制和处理突发公共事件的制度。根据以上定义，下列选项不属于行政应急的是（）。

A.在地震灾害突发后，行政机关采取应急措施

B.信访机关对扰乱其办公秩序的个别来访人员采取措施

C.严重动乱后发出戒严令

D.突发危害人类生命健康的流行性传染病，行政机关采取应急措施

【答案】：B

12、“腹有诗书气自华”。学富五车不是为了谈话时引经据典卖弄才学，也不是为了换得一纸文凭做利禄捷径，而是看重其对个人心灵的陶冶，正如朱熹所说，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这段文字意在说明（）。

A.读书观念的演变

B.古人读书的态度

C.对读书价值的正确认识

D.读书的内在和外在动机

【答案】：C

13、按照国家对上海发展的战略定位，到2020年上海要基本建成国际经济、金融、贸易、航运中心和社会主义现代化国际大都市。上海作为资源缺乏的城市，为了实现这一战略目标，巳经把发展的第一资源确定为（）。

A.资金

B.土地

C.高新技术

D.人才和智力

【答案】：D

14、云南是“生物王国”，而且地处大江大河的上游，是江河下游地区的“生态屏障”。曾有一段时间，云南想通过发展旅游等第三产业绕过