哲学的研究领域.pptVIP

伦理学伦理学通常被解释为关于道德及其起源和发展、人们的行为、人们相互间和人们对社会、国家等的义务的学说，并把道德解释为“调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和”，强调道德是靠社会舆论、人们的信念、习惯、传统和教育的作用来维持的精神力量。伦理学的基本问题伦理学的基本问题是利益和道德的关系问题，包含两方面内容：第一方面是经济关系和道德谁决定谁，以及道德对经济关系有无能动作用的问题。第二方面是个人利益和社会整体利益的关系问题，即个人利益服从社会整体利益，还是社会整体利益服从个人利益。美学作为一门独立的学科，是由18世纪德国哲学家和美学家鲍姆嘉通首次提出来的。他认为人类心理活动分成知、情、意三个部分，知是理性知识，已由逻辑学来研究，意是道德活动，已由伦理学来研究，而情属于感性认识的部分，应由美学来研究。美学美学美学的最基本的研究对象是：美（美的本质和美的哲学）、审美（审美心理）、艺术。其中，对于美的本质的探讨在历史和逻辑上构成了美学的基础部分。哲学的研究领域第四讲教学目的简要了解哲学学科下各二级学科的概况。主要内容有：马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、逻辑学、、美学、宗教学、科学技术哲学。哲学二级学科马克思主义哲学中国哲学外国哲学逻辑学伦理学美学宗教学科学技术哲学马克思主义哲学的诞生社会历史条件和阶级基础——资本主义已进入成熟发展阶段，无产阶级发展壮大并起来斗争。自然科学条件——从“收集材料”到系统地“整理材料”的科学，为辩证理解自然、社会、思维的运动过程提供了科学前提。理论来源——德国古典哲学(特别是黑格尔哲学和费尔巴哈哲学）马克思主义哲学的内容关于马克思主义哲学，人们通常是以“辩证唯物主义与历史唯物主义”予以表述，并在通常的哲学原理教科书中把它叙述为唯物论、辩证法、认识论和历史观四个方面的理论内容。关于“辩证唯物主义和历史唯物主义”表述的两层含义其一，马克思主义哲学是“辩证唯物主义”，既区别于唯心主义哲学，也区别于旧唯物主义哲学，是辩证法与唯物主义的有机结合；添加标题其二，“历史唯物主义”是“辩证唯物主义”在历史领域的“推广和应用”，也就是运用辩证唯物主义的基本原理去解释和说明社会历史。添加标题“实践唯物主义”的提法近些年来，哲学界又提出以“实践唯物主义”来表述马克思主义哲学。实践唯物主义首先是突出了马克思主义哲学的根本特性即实践性。实践观贯穿于马克思主义哲学的各个环节，离开了实践观，就无法理解马克思恩格斯在哲学史上所实现的根本性变革。新唯物主义与旧唯物主义的区别和唯物主义相反，能动的方面却被唯心主义抽象地发展了，唯心主义是不知道现实的、感性的活动本身的。二者的共同之处，则在于其都不懂得“革命的”、“实践批判的”意义。从前的一切唯物主义的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或直观的形式去理解，而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。当代中国的哲学改革在哲学原理内部形成了重新理解和建构马克思主义哲学体系的改革潮流。各个哲学分支学科也出现了自身的改革，从而深化了哲学原理教科书改革。当代中国哲学改革的趋向当代中国的哲学研究还出现了“专门化”的倾向。哲学史和各分支学科也强化了自身的“原理意识”80年代前，哲学的各个学科处于界限分明，壁垒森严，互不介入的状态。90年代后，出现了一种双向融合的趋向。哲学原理和哲学史相结合、哲学原理与具体学科的结合，从而改变了哲学原理的研究方法和自身形象。中国哲学中国哲学的历史发展先秦子学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、明清实学、近代新学等主要阶段。1中国哲学的特点哲学与政治、伦理思想的紧密结合；中国哲学形成“天人合一”的思维模式；中国哲学的无神论传统。中国哲学的精神中国哲学致力于人生的探索，但它不是孤立地研究人，而是在天人之际追寻人之为人的根据。因此，中国哲学的任务不是增加关于实际的积极的知识。而是提高人的精神境界。中国哲学的精神冯友兰说“照中国的传统，研究哲学不是一种职业。每个人都要学哲学，正像西方人都要进教堂。学哲学的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人。其他的学习（不是学哲学）是使人能够成为某种人，即有一定职业的人。”西方哲学西方哲学特点西方哲学是围绕着思维与存在的关系问题展开的，并依据对这一问题的不同回答产生不同的派别。西方哲学是在宗教—科学二元性的文化土壤里生长起来的；西方哲学表达人性内容的方式是间接的、隐晦的；西方哲学的历史分期古希腊罗马哲学西方哲学的开端，其核心是本体论问题，它的重大成就是确立了一个理性主义的思维模式。中世纪经院哲学运用哲学为神学论证的特殊形式，它构成中