江苏省句容市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题完整版.docxVIP

江苏省句容市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、测验内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）。

A.某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等

B.为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难

C.为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习

D.全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容

【答案】：D

2、在平面直角坐标系中，如果点P（3a-9，1-a）在第三象限内，且横坐标纵坐标都是整数，则点P的坐标是：

A.（-1，-3）

B.（-3，-1）

C.（-3，2）

D.（-2，-3）

【答案】：B

3、5,2,17,10，（）,26

A.49

B.30

C.35

D.37

【答案】：D

4、研究人员用最先进的X光微体扫描设备以及三维模拟软件，成功还原了“布尔吉斯页岩型生物群”的“生存环境”。结果发现，在“始海百合”（布尔吉斯页岩型生物群落中的一员）身边，有潜居动物频繁穿越运动而形成的无数坑洞。研究人员据此认为，这两种动物是可以和平共处的。距今约5.31亿年前寒武纪布尔吉斯页岩型生物群消失并不是因为贝壳、蠕虫等潜居生物的扰乱与破坏。

A.潜居动物的频繁穿越不会扰乱其他生物的生长

B.有些种类的潜居生物没有频繁运动的习性

C.“始海百合”不会对贝壳、蠕虫等潜居生物的生存造成威胁

D.同时期的一块“纳罗虫”化石，其尾巴部位因为某种潜居动物的穿越而被破坏了

【答案】：A

5、下列词语所描述的场景中，涉及化学变化的是（）。

A.聚沙成塔

B.百炼成钢

C.香气四溢

D.冰冻三尺

【答案】：B

6、比附定位是指通过与竞争品牌的比较来确定自身市场地位的一种定位策略，其实质是一种借势定位。根据上述定义，下列没有使用比附定位策略的是：

A.某国产手机厂商打出广告语“XX手机—中国的苹果”后，品牌知名度迅速得到了提升

B.美国克莱斯勒汽车公司在其发展初期就在广告宣传中声称自己是美国三大汽车公司之一，收到良好宣传效果

C.某汽车公司将品牌定位在“小”上，并制作了一则广告：“想想还是小的好”，获得极大成功

D.某公司在冰激凌包装上打出了“为民族品牌争气，向XX（某知名企业）学习”的字样，提高了品牌知名度

【答案】：C

7、在市场经济下，当一国处于景气下降阶段时，经济上不可能出现的特征是（）

A.商品价格持续上升

B.居民消费需求下滑

C.投资减少，失业率上升

D.居民收入减少

【答案】：A

8、继发关联是一种纯粹由混杂偏倚产生的关联，即怀疑的病因E与疾病D并不存在因果关系，而是由于两者（E，D）有共同的原因C，E、D同C存在关联，从而继发产生E与D的关联。

A.高血清胆固醇是冠心病的发病原因，高血清胆固醇可产生沉积于眼睑的黄色瘤，从而导致黄色瘤与冠心病的继发关联

B.小动脉堵塞使头颈部的血液循环变差，出现耳垂折痕，也增加了中风的风险，从而导致耳垂折痕与中风的继发关联

C.性激素水平升高导致乳腺癌发病率增加的同时，导致痣的数量增多，从而导致痣与乳腺癌的继发关联

D.人体中的嘌呤氧化后会产生尿酸，人体尿酸过高就会引起痛风（俗称富贵病），从而导致嘌呤与痛风的继发关联

【答案】：D

9、公务员：依法履行公职，纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。下列属于公务员的一项是（）

A.张先生是一名大学教师，在高校工作已整整三十年

B.小王是区司法局临时聘用的司机

C.李大姐自从下岗以后就在人事厅做保洁员

D.陈先生经过竞聘成为交通厅的副厅长

【答案】：D

10、甲在商场柜台边捡到一个钱包，内装有人民币6000元，送交给该商场保卫科负责人乙，乙将此款据为己有。乙的行为构成（）。

A.侵占罪

B.挪用公款罪

C.贪污罪

D.巨额财产来路不明罪

【答案】：A

11、在下面语段横线上填入关联词语，正确的一项是（）。有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年龄，___真正去认识一棵树，___必须从枝叶到根本，过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样，___当我们正视生命时，只从细枝末节着眼，___是对自己生命的一种侮蔑。

A.但却如果便

B.因为就如果便

C.而却因为就

D.但就因为就

【答案】：A

12、声音可以通过空气传播，也可以