2025年黑龙江省东宁市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题及参考答案1套.docx

2025年黑龙江省东宁市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、n为100以内的自然数，那么能令2n-1被7整除的n有多少个？（）

A.32

B.33

C.34

D.35

【答案】：C

2、假想防卫，是指客观上不存在正在进行的不法侵害，而行为人主观上误认为正在发生步伐侵害，而想象的“侵害人”实施了正当防卫。下列不属假想防卫的是（）

A.某人隐约发现有人躲在窗下，以为是小偷来偷东西，用棍子将其打伤，结果发现小孩在捉迷藏

B.某乙在街上行走时发现前面一个正是公安局通缉的贪污犯，随即上前将其捉住，结果发现认错人了

C.村民李某因连续被盗十分恼火，一天晚上，它发现有人悄悄走进其院子，顺手便打，却发现时儿子回来晚了

D.某甲深夜汽车回家，路边突然出现宜人，它以为是来抢劫的，遂将该人暴打一顿，结果发现时想和自己开玩笑的中学同学

【答案】：B

3、集体决策是一种科学的工作方法和领导方法,但要想真正发挥这项制度的作用,必须强化对它的监管和建设。目前,集体决策在实行过程中,有两种现象值得注意,因为它可能会导致失误决策的出台。一是有的领导干部凌驾于集体之上,实行一言堂;二是在地方集体决策过程中,一些干部出于不求有功但求无过的思想,往往附和了事或干脆不发一言,敷衍塞责。这两种情况都直接导致了同一个后果,那就是集体研究有名无实。这些情况实质上是（）

A.缺少行政过错责任追究方法

B.与集体决策在客观上形成责任分散有关

C.集体决策这一科学工作方法被一些人歪曲了

D.滥用职权的“集体决策”成了某些领导干部的“免责牌”

【答案】：B

4、通常所说的领导者要学会“弹钢琴”，就是要求领导者抓工作要（）

A.全力抓大事

B.各项工作要齐头并进

C.突出中心，统筹兼顾

D.把细小的工作抓住不放

【答案】：C

5、杰克逊从一个美国黑人蓝领家庭中具有歌唱天赋的儿童，成长为（）的超级巨星。在上世纪80、90年代，他在世界流行乐坛的地位（）。

A.家喻户晓无与伦比

B.享誉全球无人能及

C.世界知名鹤立鸡群

D.文明中外独占鳌头

【答案】：B

6、著名的意大利比萨斜塔倾斜的主要原因是（）

A.受到地震的影响

B.常年遭受飓风吹袭的结果

C.塔底地层下陷的缘故

D.钟塔的木料砖石年久破损失修

【答案】：C

7、根据材料，除印度外，我国对主要国家和地区货物进出口总额增长率最高的国家（地区）的进口额为多少亿美元？（）

A.2929

B.1327

C.740

D.1122

【答案】：B

8、“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致的重要保障，是党内政治生活的重要内容。在党的纪律中，（）是最根本、最重要的纪律。

A.政治纪律

B.工作纪律

C.组织纪律

D.廉洁纪律

【答案】：A

9、世界观、人生观是人们对整个世界和人生的根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是世界观在人生问题上的表现，主要回答人生的价值、目的是什么，人应该怎样度过自己的一生，应该使自己成为一个什么样的人等问题。所以说（）。

A.有什么样的人生观就有什么样的人生道路和人生归宿

B.一个人的人生观决定于他的世界观

C.每个人都应该明确自己为什么而活着

D.人生观的核心问题是如何处理公与私的关系问题

【答案】：B

10、2002年德、法、英三国GDP总量占欧盟GDP总量的（）。

A.48.4%

B.53.8%

C.55.2%

D.58.1%

【答案】：D

11、物质的用途与性质密切相关，下列说法正确的是（）。

A.铝能用做电线，是因为它的化学性质不活泼

B.液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性

C.生石灰可作于干燥剂，是因为其具有很强的吸附能力

D.汽油可以除去衣服上的油污，是因为汽油可以溶解油污

【答案】：D

12、新鲜鱼肉味道鲜美，营养丰富，但鱼的含脂量少，含水量多，保存不易，容易腐败。一旦脱水死亡后，极易遭细菌作用，快速分解，产生三甲胺和哌啶，三甲胺是气体，易溶于水；哌啶是液态，有氨臭味。所以许多人一提到鱼，就会联想到腥臭。意大利菜中有种油渍鯷鱼，经过发酵，气味甚重，但有许多人喜欢，用在调拌色拉酱、制作意大利面酱，经常可见，应当是古希腊、罗马调味料鱼露（Garum）的远亲。这段文字意在说明：

A.意大利人喜欢气味甚重的油渍鯷鱼

B.鱼的气味是怎么产生的

C.不同的人对鱼的气味有不同的文化认同

D.许多人对鱼的腥臭比较敏感

【答案】：B

13、去商店买东西，如果买7件A商品，3件B商品，1件C商品，一共需要50元，如果是买10件A商品，4件B商品，1件C商品，一共需