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2025年浙江省建德市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集参考答案.docx

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2025年浙江省建德市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、协同效应,就是“1+12”的效应。协同效应可分外部和内部两种情况,外部协同是指一个集群中的企业由于相互协作共享业务行为和特定资源,因而将此作为一个单独运作的企业取得更高的赢利能力;内部协同则指企业生产、营销、管理的不同环节、不同阶段、不同方面共同利用同一资源而产生的整体效应。

A.甲公司通过并购,将许多企业置于本企业领导之下,管理费用在更多数量的产品中分摊,单位产品的管理费用大大减少

B.乙公司通过兼并,规模得以扩大,资金来源更为多样化,被兼并企业可以从收购企业得到闲置的资金,投向具有良好回报的项目

C.丙公司加大技术研发的投入,规模逐渐扩大,产出的增加则平均成本(单位产出成本)逐步下降

D.丁公司在并购某公司之前,两家公司由于生产经营规模的限制都不能接到某种业务,而伴随着并购的发生、规模的扩张,并购后的公司具有了承接该项业务的能力

【答案】:C

2、小王参加公务员考试被某机关录用,在试用期间因违反公务员纪律被取消录用,小王不服,他可以采取的正确方法是(?)。

A.向人民法院申请行政复议

B.向人民法院申请行政诉讼

C.向公务员主管部门提出申诉

D.向人事争议仲裁委员会申请仲裁

【答案】:C

3、通过树间的空隙,有时可以看到平整的田畴,在树寨的边沿,在巨人般的枫叶林和菩提林的隐蔽下,佛寺的屋顶和金塔()耀眼的金光。

A.闪出

B.射出

C.发出

D.出现

【答案】:A

4、()对于风险相当于精兵简政对于()()

A.亡羊补牢;效率

B.枕戈待旦;业绩

C.克己奉公;资源

D.曲突徙薪;成本

【答案】:D

5、某单位组织趣味运动会,运动会一共安排了8个项目。一个项目结束之后才开始下一个项目。如果每个项目每支队伍都要派出4人参加,同时每个队员参赛项目不超过3个。则每支队伍至少需要()名队员。

A.11

B.12

C.13

D.14

【答案】:A

6、疾控中心对某校高中三个年级的学生进行抽样做视力状况调查,抽样方法为分层抽样(按比例抽样),若高中一、二、三年级学生人数分别为626、703、780,样本容量为84,则应从高二年级抽取的学生人数为多少?

A.24

B.26

C.28

D.30

【答案】:C

7、有一队士兵排成若干层的中空方阵,外层人数共有60人,中间一层共有44人,则该方阵士兵的总人数是()。

A.156人

B.210人

C.220人

D.280人

【答案】:A

8、21,27,40,61,94,148,()。

A.239

B.242

C.246

D.252

【答案】:A

9、6,18,(),78,126。

A.40

B.42

C.44

D.46

【答案】:B

10、孔子在中国历史上留下了光辉的文化轨迹,以下关于孔子的说法正确的是()。

A.著作《论语》,记录孔子本人及弟子言行

B.孔子在教育学上的贡献是打破公学,创办私学

C.“罢黜百家,独尊儒术”使孔子一跃成为翌时名家

D.孔子核心思想是“仁政”,提出“民贵君轻”观点

【答案】:B

11、甲、乙、丙3人今年的岁数和是113岁,当甲的岁数是乙的一半时,丙38岁;当丙的岁数是乙的2倍时,甲17岁。那么,乙今年()岁。

A.25

B.30

C.32

D.36

【答案】:C

12、学会普通话是为了与人交流,学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理,其实很是荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物,既然普通话已足以胜任人际交流,方言的工具价值之皮犹不存,其文化价值之毛将焉附?再说,同时掌握普通话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说好普通话,反之亦然,因为二者难免“串味”。这段话主要支持的观点是()。

A.同时掌握普通话和方言不是一件容易事

B.学了普通话。没有多大必要再去学方言

C.方言主要用来传播文化,不是用来沟通

D.普通话和方言作用不一,不能等同视之

【答案】:B

13、这个新的设计方案大方向正确,尽管缺点不少,但从目前来看()。

A.无出其右

B.无可非议

C.无人问津

D.无与伦比

【答案】:A

14、某机关每周星期一至星期五接待群众到机关办事,一位办事员被安排为上午接待,另一位办事员安排为下午接待,该机关有5位办事员R、S、T、U和V的安排总是依照以下条件:(1)每星期每位办事员至少有一次被安排做接待工作;(2)同一星期中,一位办事员不可能连续两天被安排做接待工作;(3)T从不被安排在上午做接待工作;(4)V为星期一和星期三的下午做接待工作;(5)U从不与S在同一天做接待工作。

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