2025年海南省文昌市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题审定版.docx

2025年海南省文昌市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、A、B两地各有一批相同数量的货物箱需由某运输队用卡车完成交换，假设每辆卡车运送的货物箱数量相同，运输队首先从A地出发，中途10辆卡车因抛锚彻底退出这次运输，使得其余车辆必须每车再多运2箱，到达B地卸货后又有15辆卡车不返程，参与返程的卡车每辆都需比出发时多装运6箱。那么两地共有货物多少箱？（）

A.2000

B.1800

C.3600

D.4000

【答案】：C

2、古诗云：“王子去求仙，丹成入九天。洞中方七日，世上已千年。”这是用神话形式说明时间（?）。

A.是客观的

B.是有限的

C.是可知的

D.是相对的

【答案】：D

3、下列关于植物食用部分的叙述不正确的是（）。

A.马铃薯的食用部分是根部

B.洋葱的食用部分是茎部

C.甘薯的食用部分是根部

D.甘蓝的食用部分是叶部

【答案】：A

4、团结互助对于（）相当于（）对于骄奢淫逸

A.损人利己艰苦奋斗

B.大公无私好逸恶劳

C.见义勇为愚昧无知

D.斤斤计较风华正茂

【答案】：A

5、一个7层楼的酒店，每层有20间客房。酒店的房间号为一个3位数字，其中第一位为楼层，第二、三位为从01到20的房间编号。相邻的房间房号也相邻。某个楼层三个相邻房间的房号之和为一个各位数字均不相同、且各位数字之和为6的四位数。则这三个相邻房间的房号组合有多少种不同的可能？《》（）

A.2

B.1

C.6

D.4第四部分判断推理

【答案】：A

6、为维护外出务工人员的合法权益，甲地劳动部门为外出务工人员“量身定制”了务工维权卡，把劳动者的权利和义务、劳动纠纷解决的步骤，咨询电话等内容编印在卡上，利用春节期间发放到外出务工人员手中。一旦务工人员的合法权益受到侵害，就可凭务工维权卡高效便捷地到务工所在地的劳动部门申诉解决。以下最有助于务工维权卡取得实效的一项是（）

A.乙地劳动部门的类似举措已经取得成功

B.该项举措得到甲地劳动部门领导的大力支持

C.甲地劳动部门与务工人员所在地的劳动部门有长期的合作关系

D.务工人员所在地的劳动部门为持有务工维权卡的务工人员无偿提供全方位服务

【答案】：D

7、买学区房和交择校费，本质上没有区别，都表明了教育资源配置依然不（）。

A.平行

B.均衡

C.均匀

D.平均

【答案】：B

8、进一步（）地域特色，进行特色打造和品位提升是名镇名村创建工作的目的之一。

A.挖掘

B.探索

C.发掘

D.摸索

【答案】：A

9、据悉，一只成熟的母鼠大约20天左右即繁殖一次，一胎少的可生六七只，多则则十来只小老鼠。而一只小老鼠出生1.5～2.5个月就可达到性成熟，具备繁殖能力。有趣的是，科学家们发现，老鼠具有“计划生育”的功能。当一个地区老鼠的总量较多时，老鼠会减缓其繁殖频率，而在老鼠较少或人们大举灭鼠后，它们会加快繁殖力度，使老鼠快速地成倍增长。这段文字的主旨是（）

A.老鼠的寿命短，因此生周期也短

B.老鼠中存在着生育数量自我调节现象

C.老鼠的繁殖能力惊人，危害性很大

D.老鼠的繁殖能力取决于外界环境因素

【答案】：B

10、某校在长白山举行地理夏令营活动。在野外，老师要求同学们除了文字记录外，还要看到的典型地貌和地质结构描绘出来，同学们应采用的绘画技法是（）

A.速写

B.工笔

C.写意

D.留白

【答案】：A

11、在对某一社区13名成员的休闲生活情况的调查中发现：1、喜欢游泳的成员不喜欢太极拳；2、不喜欢郊游的成员喜欢太极拳；3、喜欢郊游的成员不喜欢登山。据此，可推出（）

A.喜欢登山的成员不喜欢游泳

B.喜欢游泳的成员不喜欢登山

C.喜欢太极拳的成员不喜欢郊游

D.喜欢太极拳的成员不喜欢登山

【答案】：B

12、在很多手机APP中，都存在过度采集信息的问题，并引起公众的疑虑，用户一旦授权APP采集这些信息，最担忧的就是隐私信息的安全问题，而在这个信息飞速发展的时代，绝对的信息安全几乎不可能实现。近年来，美国的脸书泄露用户事件，以及国内最近的大数据“杀熟”，可谓殷鉴不远，作为最基础的电信服务提供商，运营商拥有数以亿计用户的隐私数据，一旦出现问题，后果更是难以估测。由此可推出（）

A.必须规范手机APP和电信运营商对隐私信息的采集与使用

B.个人必须注重信息安全，尽可能少使用手机APP

C.国内网络用户不要使用脸书，更不要注册

D.国家和个人必须抵制大数据“杀熟”，规范对大数据的采集与使用

【答案】：A

13、张某因故意杀人罪被判处死刑，执行完毕后，其父急恨交加导致久病复发而亡。张某有妻、子、女、兄、弟。张父的遗产应由（）继承