2025年甘肃省敦煌市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷1套.docx

2025年甘肃省敦煌市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、干部走进基层，在实践中增长（），是锻炼干部，培养人才的重要途径。

A.才学

B.才华

C.才干

D.才智

【答案】：C

2、全球三大生态系统是指（）

A.湿地森林荒漠

B.森林草原湿地

C.森林海洋荒漠

D.湿地森林海洋

【答案】：D

3、舆论认为，目前由美国牵头的反恐是“越反越恐”。因此马德里反恐国际峰会探索的途径就是通过全球合作，促进不同宗教文化的和平共处、逐步消灭贫困、以多边主义彻底取代单边主义、采取行之有效的联合反恐措施。事实证明，只有合作，才可能真正促进国际社会的民主和安全。马德里反恐国际峰会探索国际反恐新途径的根本原因是（）。

A.目前由美国牵头的反恐是“越反越恐”

B.国际反恐活动没有采用和平共处政策

C.国际反恐活动没有采取联合反恐措施

D.单边主义致使国际反恐斗争陷人泥潭

【答案】：D

4、无形资产是指企业拥有或者控制的煤油实物形态的可辨认的非货币性资产，资产满足下列条件之一的，即可视为无形资产。能够从企业中分离或者划分出来，并能够单独或者与相关合同资产或负债一起，用于出售、转移授予许可、租赁或者交换源自合同性权力或其他法定权利，无论这些权力是否可以从企业或其他权力和义务中转移或者分离。那么，下列不属于无形资产的是（）

A.某人的知识产权

B.文学艺术创造

C.专利产品

D.机器设备

【答案】：D

5、数字表中只出现1次的数字对应的符号是（）。

A.O

B.★

C.△

D.A▲

【答案】：D

6、某一年中有53个星期二，并且当年的元旦不是星期二，那么下一年的最后一天是（）。

A.星期一

B.星期二

C.星期三

D.星期四

【答案】：C

7、关于“农业地位”的说法，正确的一项是（）。

A.加快城市化进程，停止农业生产

B.农业的重要性比工业、服务业低

C.农业是可有可无的

D.农业是国民经济的基础

【答案】：D

8、微软前技术总蓝纳森.梅尔沃德2001年组建“智力风险”公司，雇佣一群最聪明的人____生产技术专利，迄今已申请了价值八千万美元的专利，这证明“想法”并不____，到处都是，我们以为发明所必须具备的天才、专心、灵感和机缘巧合并不是____。依次填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.集体虚幻千载难逢

B.合作遥远遥不可及

C.批量稀罕必不可少

D.专门离奇不可替代

【答案】：C

9、依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一组是（）。

A.而且，只要，无论，却

B.但是，只要，不管，却

C.而且，只有，不管，都

D.但是，只有，无论，都

【答案】：B

10、构建国土空间开发保护制度，完善主体功能区配套政策，建立以（）为主体的自然保护地体系。

A.生态保护区

B.生态发展区

C.自然公园

D.国家公园

【答案】：D

11、旱作农业的农作物中，占重要地位的是（）。

A.小麦

B.玉米

C.大麦

D.高粱

【答案】：A

12、1/6,2/3,3/2,8/3,（）。

A.10/3

B.25/6

C.5

D.35/6

【答案】：B

13、下列说法不正确的是（）。

A.“小美人鱼”的铜像位于丹麦

B.格林兄弟是美国的童话作家

C.《皇帝的新衣》是安徒生的童话

D.“芝麻开门”的故事出自《一千零一夜》

【答案】：B

14、中国共产党领导的统一战线的本质和主题是（）

A.增进友谊

B.壮大自身力量

C.大团结大联合

D.团结和民主

【答案】：C

15、（1+5）*7=4224/（9-6）=8

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】：D

16、现代化学与炼金（炼丹）的相同点是从分子层面创造新事物，至于创造新元素其实是核物理学家的任务，由他们拿一些回旋加速机把新元素轰出来然后再填到元素周期表中作为化学家的胜利果实。古典炼金术实际上已经有了元素、原子这样的理念，但并不具备理性思维，例如中世纪的欧洲人认为，轻、重、干、湿是基本的物理性质，干而轻的是火，干而重的是土，湿而轻的是气，湿而重的是水，因此，任何物质均是由水、火、土、气这四种基本元素按不同比例合成的结果，这与目前可知世界的观念显然不同，而同时期其它文明中对物质本质的认识同样也是介于神秘与理性之间。

A.现代化学理性思维的起点

B.物理学家如何创造新元素

C.古典炼金术对欧洲文明的影响

D.可知世界中关于元素的各种观念

【答案】：A

17、《汉书·平帝纪》记载，元始二年，“民疾疫者，舍空邸第、为置医药”提出了“隔离”是防疫的重要举措。明代中期我国就出现了预防天花的“人痘”接种术。1