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湖北省松滋市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷
第一部分单选题(150题)
1、在教学活动中,教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是:“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,教学,就是“教”学生“学”,主要不是把现成的知识教给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是()
A.教师要讲究教学方法
B.教师应讲授学习的过程
C.教师应把学习的方法教给学生
D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生
【答案】:C
2、徽州古村落不同于一般的乡村,它在选址布局、人居理念、耕读文化、宗族承嗣、儒商精神等方面都发展到了较高的形态,有着中国传统文化的深厚积淀。亲历徽州的古村落,就像穿越了久远的时空,不仅感受到似水墨淡彩的自然风光,还能从乡村历史文化中领略到古人的生存智慧。根据文意,徽州古村不同于一般的乡村主要在于其()
A.建筑美学
B.历史积淀
C.文化形态
D.生存智慧
【答案】:C
3、面对耶路撒冷孤立的哭墙,我没有眼泪,心中却充满悲情,这是由古至今最(悲怆的)犹太民族啊!两千多年的历史无(立椎之地),600万的犹太人民被(屠戮),在纳粹的(刀光剑影)之下。句中括号部分有错别字的一项是()
A.悲怆
B.立椎之地
C.屠戮
D.刀光剑影
【答案】:B
4、与“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”蕴含的哲学道理一致的是()。
A.不人虎穴,焉得虎子
B.君子欲讷于言而敏于行
C.博观而约取,厚积而薄发
D.操千曲而后晓声,观千剑而后识器
【答案】:D
5、我国的传统节日不像西方国家以宗教为主,我们是一个讲求礼义忠孝、仁爱康寿的(),传统节日代表着我们天人合一、和谐共生的文化根基和历史印记。
A.国家
B.地区
C.民族
D.国度
【答案】:D
6、某新建小区计划在小区主干道两侧种植银杏树和梧桐树绿化环境。一侧每隔3棵银杏树种1棵梧桐树,另一侧每隔4棵梧桐树种1棵银杏树,最终两侧各栽种35棵树。问最多栽种了多少棵银杏树?()
A.33
B.34
C.36
D.37
【答案】:B
7、“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种,是利用了()。
A.基因的多样性
B.染色体的多样性
C.细胞的多样性
D.DNA的多样性
【答案】:A
8、草地上插了若干根旗杆,已知旗杆的高度在1至5米之间,且任意两根旗杆的距离都不超过它们高度差的10倍。如果用一根绳子将所有旗杆都围进去,在不知旗杆数量和位置的情况下,最少需要准备多少米长的绳子?()
A.40
B.100
C.60
D.80
【答案】:D
9、当前,我国高校存在着明显的区域分布()现象。无论是髙校总量,还是重点大学数量、一般高校数量、民办高校数量,各个省区之间存在着较大差异。
A.不均衡
B.不平衡
C.不公平
D.不平均
【答案】:A
10、邓小平领导全党拨乱反正,抵制和批评“两个凡是”的直接思想武器是()。
A.解放思想
B.实事求是
C.以经济建设为中心
D.实践是检验真理的唯一标准
【答案】:D
11、在晴朗的夜晚,偶尔抬头仰望星空,我们可能发现星星在“眨眼睛”,星星“眨眼睛”的原因是()。
A.星星在不同时刻释放的能量不同
B.亮度不同的星星发射的光线相互影响的结果
C.人们的眼睛要不停地眨,所以看起来是星星在眨眼睛了
D.星星发射的光线穿过大气层时产生折射的结果
【答案】:D
12、.有一个自然数“x”,除以3的余数是2,除以4的余数是3,问“x”除以12的余数是多少()
A.1
B.5
C.9
D.11
【答案】:D
13末位数字是()。
A.1
B.3
C.7
D.9
【答案】:A
14、在下列时间的分配上,城镇居民和农村居民差异最大的一项是()。
A.工作活动
B.家庭经营活动
C.交通活动
D.个人生活必需时间
【答案】:B
15、人们往往下意识地认为:感到孤独意味着这个人形单影只。但实际上,人们在独处时未必感到孤独,也可能在人群拥挤时感到孤独。因为孤独来自于人们“拥有的联结”与“渴望的联结”之间的差异,它是一种主观感受,一个人可能被他人围绕,却因为渴望某种联结而不可得,于是感到孤独;而独处则是一种客观状态,是“此时此刻只有我一个人”。这段文字主要说明()
A.建立联结是避免孤独的重要途径
B.人类孤独感产生的真正心理机制
C.孤独感与是否独处没有必然联系
D.主观感受和客观状态之间的关联
【答案】:C
16、6,12,36,102,(),3
A.24
B.71
C.38
D.175
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