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思政用语精确指导

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一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.以下哪项不属于思政用语精确指导的原则？

A.客观性

B.科学性

C.灵活性

D.简洁性

2.思政用语精确指导的核心是？

A.理论指导

B.实践检验

C.科学创新

D.领导决策

3.在思政用语精确指导中，以下哪种方法不是常用的？

A.比较分析法

B.案例分析法

C.概念分析法

D.文献分析法

4.思政用语精确指导在以下哪个阶段尤为重要？

A.教育阶段

B.研究阶段

C.实践阶段

D.以上都是

5.思政用语精确指导的目的是什么？

A.提高思政教育的质量

B.促进思政理论的创新

C.推动社会主义核心价值体系建设

D.以上都是

6.以下哪项不是思政用语精确指导的特点？

A.系统性

B.普遍性

C.先进性

D.灵活性

7.思政用语精确指导的实质是什么？

A.思想政治工作方法创新

B.思想政治教育手段创新

C.思想政治教育内容创新

D.以上都是

8.思政用语精确指导在以下哪个领域具有重要作用？

A.教育领域

B.科研领域

C.政治领域

D.以上都是

9.思政用语精确指导的目的是否与社会主义核心价值观建设相一致？

A.是

B.否

10.思政用语精确指导是否有助于提高思政教育的实效性？

A.是

B.否

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.思政用语精确指导的原则包括：

A.客观性

B.科学性

C.灵活性

D.实用性

2.思政用语精确指导的方法有：

A.比较分析法

B.案例分析法

C.概念分析法

D.文献分析法

3.思政用语精确指导的特点有：

A.系统性

B.普遍性

C.先进性

D.灵活性

4.思政用语精确指导的目的是：

A.提高思政教育的质量

B.促进思政理论的创新

C.推动社会主义核心价值体系建设

D.丰富思政教育手段

5.思政用语精确指导在以下哪些方面具有重要作用？

A.教育领域

B.科研领域

C.政治领域

D.经济领域

三、判断题（每题2分，共10分）

1.思政用语精确指导与思政教育的关系是相互独立的。（）

2.思政用语精确指导是一种全新的思政教育理念。（）

3.思政用语精确指导的核心是提高思政教育的质量。（）

4.思政用语精确指导的主要目的是推动社会主义核心价值体系建设。（）

5.思政用语精确指导在各个阶段都具有重要作用。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

题目：简述思政用语精确指导在提高思政教育实效性中的作用。

答案：

1.提高思政教育内容的针对性。通过精确指导，可以使思政教育内容更加贴近实际，增强教育的针对性和实效性。

2.增强思政教育者的专业素养。精确指导有助于思政教育者掌握正确的思政用语，提高自身的专业能力和教育水平。

3.激发学生的学习兴趣。精确的思政用语能够激发学生的兴趣，提高学生参与思政教育的积极性和主动性。

4.促进思政教育方法的创新。精确指导可以推动思政教育方法的改革，实现教育手段的多样化，增强教育的吸引力。

5.强化思政教育的实践性。通过精确指导，可以使思政教育更加注重实践，提高学生的实践能力和综合素质。

6.培养学生的道德品质。精确指导有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德品质和社会责任感。

7.推动社会主义核心价值观的传播。精确指导有助于将社会主义核心价值观融入思政教育，使其在学生中得以广泛传播和深入人心。

8.提升思政教育的整体水平。精确指导可以促进思政教育质量的提升，推动我国思政教育事业的持续发展。

五、论述题

题目：结合实际，谈谈如何在实际工作中运用思政用语精确指导，提高思政教育的实效性。

答案：

在实际工作中，运用思政用语精确指导，提高思政教育的实效性，可以从以下几个方面着手：

1.强化思政教育者的培训。通过定期举办培训班、研讨会等形式，提高思政教育者的理论水平和实践能力，使其能够准确把握思政用语的使用，提高教育的针对性和实效性。

2.优化课程设置。根据不同层次、不同专业的学生特点，设计符合实际需求的思政课程，确保课程内容与学生的生活实际相结合，提高学生的接受度和认同感。

3.创新教育方式。运用现代教育技术，如网络、多媒体等，将思政教育融入学生日常生活，通过案例分析、互动讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高教育的吸引力。

4.加强实践教学。组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生在实践中体验社会主义核心价值观，增强教育的实践性和感染力。

5.注重思政教育与其他学科的融合。将思政教育融入各学科教学，实现跨学科教育，使学生在学习专业知识的同