湖南省汨罗市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集完整版.docxVIP

湖南省汨罗市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、辽宁省某海关在对我国公民赖星星进行过关检查时，认为其有走私嫌疑，于是限制其人身自由24小时，海关的这一行为属于（）。

A.行政强制措施

B.行政监督检查

C.行政强制执行

D.行政处罚

【答案】：A

2、某单位男女干部人数相等，男干部中60%有基层工作经历，女干部中50%有基层工作经历，则在该单位全体干部中，有基层工作经历的占（）。

A.55%

B.60%

C.65%

D.70%

【答案】：A

3、我们不仅增进了了解，沟通了感情，也获得了启示，工作能力也得到了提高（?）。

A.这是一个递进句

B.这是一个并列句

C.这是一个因果句

D.这是一个条件句

【答案】：B

4、近年来，我国大力发展核电事业，广东大亚湾核电站一期工程和秦山核电站一期工程完工后，又相继开始建设两个核电站的二期工程，其主要原因是（）。

A.核电站建成后运行成本低且有利于优化我国的能源结构

B.我国的煤炭资源比较贫乏

C.我国开发水力资源的成本太高

D.核电站建设成本不是很高

【答案】：A

5、下列关于航天员的太空生活说法不正确的是（）

A.太空食品与我们日常食品并无显著差异

B.航天员在舱内睡眠可以采取直立、倒挂等姿势

C.航天员在太空舱内可以直接用语言进行交流

D.航天员在舱内工作时可以穿比较舒适的工作服

【答案】：A

6、根据我国宪法的规定，下列机关中，（）有权制定行政法规。

A.全国人大常委会

B.省级人大

C.全国政协

D.国务院

【答案】：D

7、扁鹊是中华医学第一个集大成者,在扁鹊的身上集合了各种医学科学的技术;扁鹊是中医奠基理论著述基础的第一人;扁鹊是开创中华手术针灸的第一人;扁鹊是首创“望闻问切”四诊的第一人；扁鹊是制丹制丸的第一人；扁鹊是反对巫术的第一人。上述这段话主要是说明：（）

A.扁鹊之所以受到后世敬仰的原因

B.扁鹊是神医、医圣、中医始祖

C.扁鹊是文化的个性特征

D.扁鹊在所有的不同领域都有开创性贡献

【答案】：A

8、十七大报告指出，在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义（）结合起来。把坚持社会主义（）同发展市场经济结合起来。把（）同促进社会公平结合起来。

A.中国化基本制度提高效率

B.普遍化精神文明社会诚信

C.中国化精神文明提高效率

D.普遍化核心价值体系经济发展

【答案】：A

9、下列哪项不属于第三产业？（）

A.教育

B.社会福利

C.邮电通信

D.航天

【答案】：D

10、方阵训练时，教官让40名学生站成一行面向自己。教官喊出某个数字后，该数字倍数的同学要向后转。第一次教官喊了数字3，喊完第二次数字后，他发现面向自己的学生还有24名。教官第二次喊的数字是（）。

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】：D

11、父母和一个已婚子女及其配偶、后代所组成的家庭属于（）。

A.直系家庭

B.复合家庭

C.双亲家庭

D.核心家庭‘

【答案】：A

12、甲、乙、丙三人同乘飞机，甲、乙二人未携带行李，而丙的行李重150公斤，需另付行李费500元。如果甲、乙、丙三人各携带50公斤行李，则三人共只需支付250元行李费。问每名乘客可以免费携带多少公斤的行李？（）

A.20

B.25

C.30

D.35

【答案】：C

13、在999张牌上分别写上数001，002，003，…，998，999。甲、乙两人分这些纸牌，分配办法是：凡纸牌上写的三位数字的三个数码都不大于5的纸牌属于甲，凡牌上有一个或一个以上的数码大于5的纸牌属于乙。例如，324，501等属于甲，而007，387，923等属于乙，则甲分得牌的张数为（）

A.215

B.216

C.214

D.217

【答案】：A

14、甲、乙两人同时从A、B两地出发，相向前行，甲到达B地后，立即往回走，回到A地后，又立即向B地走去；乙到达A地后，立即往回走，回到B地后，又立即向A地走去。两人如此往复,行走速度不变。若两人第二次迎面相遇的地点距A地450米，第四次迎面相遇的地点距B地650米，则A、B两地相距（）。

A.1020米

B.950米

C.1150米

D.1260米

【答案】：A

15、下列关于通货膨胀效应的说法不正确的是（）。

A.通货膨胀降低实际利率

B.通货膨胀提高实际收入

C.通货膨胀改变收入分配

D.通货膨胀形成强制储蓄

【答案】：B

16、某单位购买了10台新电脑，计划分配给甲、乙、丙3个部门使用。已知每个部门都需要新电脑，且每个部门最多得到5台，那么电脑分配方法