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江苏省东台市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题带答案.docxVIP

江苏省东台市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题带答案.docx

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江苏省东台市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、一个游泳池,每分钟流人4立方米水。如果打开5个水龙头,150分钟就把水池中的水放光;如果打开8个水龙头,90分钟就把池中的水放光,如果每个水龙头单位时间内放走的水量相同,则现在打开23个水龙头,要多长时间才能把水池中的水放光?()

A.40分钟

B.28分钟

C.32分钟

D.30分钟

【答案】:D

2、衡量一个国家经济总量的指标不包括()。

A.国民总收入

B.货币总量

C.国内生产总值

D.外汇储备

【答案】:B

3、甲、乙、丙准备去爬山。天气预报说,今天可能下雨。围绕天气预报,三个人争论起来。甲:“今天可能下雨,那并不排斥今天也可能不下雨,我们还是去爬山吧。”乙:“今天可能下雨,那就表明今天要下雨,我们还是不去爬山了吧。”丙:“今天可能下雨,只是表明今天不下雨不具有必然性,去不去爬山由你们决定。”对天气预报的理解,三个人中()。

A.甲和丙正确,乙不正确

B.甲正确,乙和丙不正确

C.乙正确,甲和丙不正确

D.丙正确,甲和丙不正确

【答案】:A

4、疑病现象:指人们将轻微的身体不适现象看成严重疾病,反复多次检查。特别是当亲友、邻居、同事因某病英年早逝和意外死亡后更容易出现这种现象。下列属于疑病现象的是()

A.好友因病去世,王某情绪低落,一段时间对工作毫无积极性

B.由于工作压力太大,再加上亲友的去世,李某操劳过度住院了

C.一工友因肺病去世,由于工作于同样的环境,大家都觉得自己也患了肺病

D.小王在职称晋升中受阻,她怀疑单位个别同事在其中捣鬼

【答案】:C

5、好几次听见电台主持人问节目参与者你叫什么,我很反感。如果对方是一个小孩,回答说我叫毛毛,或者我是珍珍,那倒也显得有些亲切。但对方是一位有名有姓的成年人,这种问法就显得太粗鲁。我国的语汇是很丰富的,传统的请问尊姓大名?台甫是?或白话一些,请问您的姓名,这不是迂腐而是应有的文明礼貌。我们应把警察审问罪犯时的第一句话你叫什么?和日常交往的语句区别开来。根据本文,问人姓名时应该考虑对方的:()

A.性别

B.职业

C.年龄

D.态度

【答案】:C

6、体的质量相同,并且无剩余。最少要装多少瓶?()

A.42

B.60

C.73

D.88

【答案】:C

7、中国古代的责任司法意味着司法人员必须对自己的行为负责,出了错案必须承担责任。在法家思想中,责任司法的理论源于责任行政的理论,因为当时司法权和行政权不分家。责任行政的理论要求行政执法主体必须为自己的行为承担责任。为此,秦朝制定了完善的监察制度,对行政执法进行了严密的监察,对执法主体的违法行为进行追究。当时司法权是行政权的一部分,因此,对行政权的监察包括了对司法权的监察。监察主体如发现司法人员有司法不公问题,会对其惩戒。可以说,监察制度是当时司法责任制得以确立的前提。秦朝的司法责任制具有开创性,《秦律》中规定的“不直”等罪名就是例证。责任司法也是一种“治吏”司法,法家提倡“明主治吏不治民”(实际意思是治吏重于治民),要求将整治官员作风纳入法治化轨道。

A.中国古代的责任司法的涵义

B.责任司法的本质和历史意义

C.责任司法内涵的产生和历史嬗变

D.我国古代责任司法和法学思想的渊源

【答案】:D

8、()对于借代相当于秦时明月汉时关对于()

A.朱门酒肉臭;互文

B.烟笼寒水月笼沙;通感

C.暗香浮动月黄昏;比喻

D.孤帆一片日边来;夸张

【答案】:A

9、创新的目的不是发论文,培育新的经济增长点才能()科技的真功夫。让创新更紧密地面向经济社会发展,把创新实实在在地()为新产品、新项目、新产业,是创新的要义所在。

A.发挥转变

B.凸显催化

C.反映转换

D.彰显转化

【答案】:D

10、肯德基公司“涉红”事件轰动全国,对“苏丹红”的表述哪一项是正确的()

A.一种食品添加剂

B.一种着色剂

C.一种香料

D.一种有害食品

【答案】:B

11、如今的辽河老街,新老建筑(),自然环境舒适宜人,戏院,茶馆,客栈,咖啡馆,古玩店应有尽有,成了营口对外展示形象的最亮丽的名片。

A.相得益彰

B.相辅相成

C.相伴而生

D.相差无几

【答案】:A

12、(一)现代西方美学,一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体;科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。但不管哪种方法,他们都认为对美的本质(美的定义)问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨,没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中,考察了十六种传统美学对于美所作的

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