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江西省贵溪市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷推荐.docxVIP

江西省贵溪市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷推荐.docx

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江西省贵溪市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、2019年是推动京津冀协同发展的重要一年,下列关于京津冀协同发展的说法中,不正确的是《》()

A.建设雄安新区是千年大计

B.京津冀协同发展目前处于谋思路、打基础、寻突破的阶段

C.积极稳妥有序疏解北京非首都功能是京津冀协同发展战略首要的任务

D.京津冀协同发展在交通、生态、产业等重点领域实现了率先突破

【答案】:B

2、蔡戈尼效应:指对未完成的工作比对已完成的工作有较好的记忆效果的现象。1927年由德国心理专家蔡戈尼在记忆实验中发现。下列属于蔡戈尼效应的是()

A.妻子为使爱睡懒觉的作曲家丈夫起床,在钢琴上不停弹出一组乐句的头三个和弦,作曲家听了之后,辗转反侧,终于不得不爬起来,弹完最后一个和弦

B.温故而知新

C.只要是自己认准的事情,不管多难,小李都坚持不懈努力完成,从不半途而废

D.小李看一本书的时候,总尝试停一下,想想自己是否在浪费时间和精力,如果是的,就会针对要不要继续看下去作出取舍

【答案】:A

3、梅兰芳之于京剧正如()之于()

A.周立波舞蹈

B.关汉卿昆曲

C.马三立相声

D.刘德华明星

【答案】:C

4、两种钢分别含镍5%和40%,要得到140吨含镍30%的钢,其中含镍5%的钢需要多少吨?()

A.20

B.30

C.40

D.50

【答案】:C

5、“三讲”不包括()

A.讲学习

B.讲民主

C.讲政治

D.讲正气

【答案】:B

6、开电扇使人感到凉快的主要原因是()。

A.电扇有制冷作用

B.汗水在空气流通中迅速蒸发

C.空气流通后室内温度降低

D.心理作用,其实并没有凉快多少

【答案】:B

7、选出推理错误的一项()。

A.翼手目动物是能飞翔的,有些翼手目是哺乳动物,所以有些哺乳动物是能飞翔的

B.有机体均具有高分子结构,蛋白质具有高分子,所以蛋白质是有机体

C.所有的物体都是有重量的,所有的气体都是物体,所以所有的气体都是有重量的

D.所有的哺乳动物都不是鱼,鲸鱼是哺乳动物,所以鲸鱼不是鱼

【答案】:B

8、演唱会门票300元一张,卖出若干数量后,组织方开始降价促销。观众人数增加一半,收入增加了25%。则门票的促销价是:()

A.150

B.180

C.220

D.250

【答案】:A

9、412,379,346,313,()

A.280

B.285

C.296

D.305

【答案】:A

10、W马到成功9丰功9M6右马龙冯N龙马M精9神()

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:B

11、(8.4×2.5+9.7)÷(1.05÷1.5+8.4÷0.28)的值为()。

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

【答案】:A

12、现实生活中,有些人热衷于提“新口号”,出“新主意”,因其脱离实际,且过多过滥,结果必然是“落实难”。这从哲学上告诉我们()。

A.使主观符合客观是正确认识世界和改造世界的根本立足点

B.认识的根本任务是从实践中获得正确的感性认识

C.现象和本质既有联系又有区别

D.错误的思想意识对事物发展不起作用

【答案】:A

13、一项研究表明,那些在舒适环境里工作的人比在不舒适环境里工作的人生产效率高25%。评价工作绩效的客观标准包括承办工件数和工件的复杂程度。这表明:日益改善的工作环境可以提高工人的生产效率。以下哪项为真,最能削弱上述结论?()

A.平均来说,生产效率低的员工每天在工作场所的时间比生产效率高的员工要少

B.舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作

C.生产效率高的员工通常得到舒适的工作环境作为回报

D.生产效率高的员工不会比生产效率低的员工工作时间长

【答案】:C

14、矿井对于()相当于()对于产品。

A.煤炭工厂

B.矿产产量

C.油田资源

D.矿车车床

【答案】:D

15、工匠手中为民造福的劳动工具,在愚昧无知、失去理性的人手中也会变成凶器;科学家可以造福人类,也可以毁灭世界;电脑专家可以帮助企业发展,也可以造成商界的混乱这段话支持了这样的观点,即()

A.科学技术是把双刃剑

B.科学技术需要道德的把握

C.科学技术不能离开道德的指引

D.道德品质是第一位

【答案】:C

16、丹顶鹤:白头翁()

A.花面狐:长颈鹿

B.北极熊:唐老鸭

C.金钱豹:草珊瑚

D.响尾蛇:坐山雕

【答案】:A

17、唯物辩证法和形而上学对立的实质是(?)。

A.是否承认联系和发展的观点

B.是否承认质量互变规律

C.是否承认否定之否定规律

D.是否承认对立统一规律

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