六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度.docx

毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

题目：

六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度

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六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度

摘要：本文对六盘水市第一实验中学2015--2016学年度的工作进行了全面总结，分析了学校在教育教学、管理、师资队伍建设、学生全面发展等方面取得的成果和存在的不足。同时，针对2016--2017学年度，提出了新的工作目标和改进措施，为学校今后的发展奠定了基础。

随着教育改革的不断深入，基础教育阶段的教育质量备受关注。六盘水市第一实验中学作为一所重点中学，肩负着为地方培养优秀人才的重任。本文旨在通过对学校2015--2016学年度工作总结和2016--2017学年度工作展望的分析，为学校未来的发展提供有益的参考。

一、2015--2016学年度工作回顾

1.1教育教学成果

(1)在2015--2016学年度，六盘水市第一实验中学在教育教学方面取得了显著成果。学校以学生为中心，全面深化课程改革，优化教学结构，提高教学质量。通过实施“三段式”教学模式，即“自主学习、合作探究、展示交流”，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新能力和实践能力。在这一学年度，学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，其中数学、物理、化学、生物等学科竞赛获奖人数位居全市前列。

(2)学校注重教师队伍建设，通过开展教师培训、教学研讨等活动，不断提升教师的专业素养和教学水平。教师们在教育教学实践中积极探索，形成了具有学校特色的教学风格。此外，学校还邀请知名专家学者来校讲学，拓宽了教师的视野，提高了教育教学的针对性。在教师们的共同努力下，学校的教育教学质量得到了全面提升。

(3)学校积极开展教育教学改革，深入推进素质教育。通过开设丰富多样的选修课程，满足学生的个性化需求，培养学生的兴趣爱好。同时，学校注重学生的德育教育，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在这一学年度，学校学生在德育、体育、艺术等方面全面发展，综合素质得到了显著提高。

1.2管理工作总结

(1)在2015--2016学年度，六盘水市第一实验中学在管理工作方面取得了显著成效。学校坚持科学化管理，不断完善各项规章制度，确保学校各项工作有序进行。学校领导班子以身作则，严格执行民主集中制，强化内部管理，提高工作效率。在制度建设方面，学校实施了《学校章程》、《教职工考核办法》等一系列规章制度，有效规范了学校内部管理。

(2)学校注重后勤保障工作，保障教育教学的顺利进行。后勤部门在物资采购、设施维护、校园安全等方面做了大量工作，确保了学校设施设备的正常运行。此外，学校还加强了与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解家长意见，共同促进学生的健康成长。在学生管理方面，学校实行了“全员育人”制度，班主任、任课教师、行政人员共同参与学生管理，形成了良好的教育氛围。

(3)学校积极开展对外交流与合作，拓宽了学校的办学视野。在这一学年度，学校与国内外多所知名学校建立了合作关系，开展了师生互访、学术交流等活动。通过这些交流活动，学校教师的教学水平和学生的综合素质得到了进一步提升。同时，学校还积极参与社会公益活动，承担社会责任，提升了学校的知名度和美誉度。

1.3师资队伍建设

(1)在2015--2016学年度，六盘水市第一实验中学高度重视师资队伍建设，将其作为学校发展的关键环节。学校通过实施“人才强校”战略，不断优化师资队伍结构，提高教师整体素质。首先，学校加大了高层次人才引进力度，通过多种渠道招聘了一批具有丰富教学经验和较高学术水平的优秀教师。这些教师的加入，为学校的教学质量和科研水平注入了新的活力。

(2)学校重视教师的专业成长，制定了系统的教师培训计划。通过开展新教师入职培训、骨干教师研修班、学科带头人培养等项目，全面提升教师的专业能力和教学水平。此外，学校还鼓励教师参加各类学术交流和研讨会，拓宽学术视野，促进教师之间的相互学习和共同进步。通过这些措施，教师们的教育教学能力得到了显著提升，学校的教学质量也稳步提高。

(3)学校建立了完善的教师评价体系，将师德表现、教学业绩、科研能力等多方面因素纳入评价范围，确保评价的公正性和客观性。通过评价结果，学校对教师进行激励和约束，激发教师的积极性和创造性。同时，学校还注重教师的工作生活平衡，关注教师的身心健康，为教师提供良好的工作和生活环境。这些举措有效提升了教师的职业满意度和忠诚度，为学校的长期发展奠定了坚实的基础。

1.4学生全面发展

(1)在2015--2016学年度，六盘水