教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及答案【易错题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

2.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

3.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

4.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（??）。

A.音叉－水－水槽－人耳??????B.音叉－水槽－人耳??????C.音叉－空气－人耳

5.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

6.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

7.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（??）。

A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声

8.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

9.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（??）属于人为制造的声音。

A.风声?????B.雨声?????C.读书声

10.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

二.填空题(共10题，共36分)

1.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）

外界传来的声音→（???）→（???）→鼓膜→（???）→（???）→（???）→大脑

①外耳道；②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

2.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

3.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

4.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

5.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

6.声音的强弱可以用（???）来描述。

7.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

8.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

9.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

10.蚊子发出的“嗡嗡”声是由（???）振动产生的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

2.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（??）

3.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

4.物体即使不振动，也能发出声音。（?）

5.有些物体发声时，我们看不到它在振动，这说明有些物体可以不振动发出声音。（??）

6.金属与空气传播声音的本领是一样的。（??）

7.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

8.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（??）

9.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

10.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

4.声音在传播的过程中借助了什么物质？

5.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共28分)

1.请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。

通过比较我发现声音是由（???）产生的，一般短的、细的物体（???）快，所以音就（???），而长的、粗的物体（???）慢，所以音就（???）。

2.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低→高