2025年湖北省松滋市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题带答案.docxVIP

2025年湖北省松滋市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、甲公司招聘乙作为行政人员，下列哪一做法符合法律规定？（）

A.甲公司在乙人职三个月后，与乙签订书面劳动合同

B.甲公司与乙签订期限为两年的劳动合同，约定两个月试用期

C.乙在试用期内的工资为劳动合同约定工资的百分之五十

D.在试用期内，甲公司将乙解聘，未向乙说明理由

【答案】：B

2、食品安全的实现,必须有政府的有效的管理。只有政府部门之间的相互协调配合，才能确保政府进行有效的管理，但是,如果没有健全的监督制约机制，是不可能实现政府之间协调配合的。由此可以推出（）。

A.要想健全监督制约机制，必须有政府的有效管理

B.没有健全的监督制约机制,不可能实现食品安全

C.有了政府各部门之间的相互协调配合，就能实现食品安全

D.一个不能进行有效管理的政府,即是没有建立起健全的监督制约机制的政府

【答案】：B

3、第三产业的指数超过人均国内生产总值的年份有（）。

A.5个

B.7个

C.9个

D.11个

【答案】：C

4、据西班牙《先锋报》网站4月19日报道，据统计，42%的西班牙家庭养宠物，宠物注册总数已达到1600万只。根据尼尔森公司的《2020年消费者趋势报告》，狗（尤其是约克夏和德国牧羊犬）和鸟类是西班牙人最喜欢的宠物，注册数量超过500万只。爬行动物或啮齿动物等不太常见的宠物正在增加，目前数量已接近400万。猫在西班牙似乎并不那么受青睐，养猫的家庭只有8.2%。大量研究表明，仅抚摸宠物这样的简单手势就可以减轻人们的压力和改善心律。同样，与宠物共同生活有助于加强人体免疫系统，防止孤独感并改善社交生活和身体健康。也就是说，在家中养宠物的人的生活更健康、更快乐、压力较小，并且通常有助于延长预期寿命。

A.研究显示，与宠物狗玩耍可进一步加强主人与动物之间的情感纽带，并且对于宠物狗自身的认知发展也非常重要

B.照顾狗或猫等宠物有助于孩子多运动并学会承担责任，宠物可以成为孩子的玩伴，从小培养孩子的爱心

C.猫、狗、鸟或乌龟可以改善照料者的情绪健康水平，给家庭带来欢乐。一些宠物是每天散步或在家玩耍的理想伙伴

D.有些专门为宠物狗设计的游戏旨在提高幼犬的智力。玩捉迷藏或捕捉物体等活动，除了能够避免狗狗肥胖外，还能唤醒它们的嗅觉和追踪的本能

【答案】：C

5、已知：（1）如果甲和乙是肇事者，丙就不是肇事者；（2）如果丁是肇事者，那么乙就是肇事者；（3）甲和丙都是肇事者。

A.乙和丁都是肇事者

B.乙和丁都不是肇事者

C.乙是肇事者，丁不是肇事者

D.乙不是肇事者，丁是肇事者

【答案】：B

6、某单位共有A、B、C三个部门，三部门人员平均年龄分别为38岁、24岁、42岁。A和B两部门人员平均年龄为30岁，B和C两部门人员平均年龄为34岁。该单位全体人员的平均年龄为多少岁？（）

A.34

B.36

C.35

D.37

【答案】：C

7、现在，经常出国的中国人都明显感觉到一种巨大的落差：一边是中国经济越来越强大，一边都是部分国人的人文形象和公共形象步步下跌。这段话想告诉我们（）

A.我们不要妄自菲薄

B.我们不要妄自尊大

C.我们需要道德建设

D.我们需要经济变革

【答案】：C

8、有4个盒子装有红白蓝绿四色粉笔各有若干支。任意2个盒子的粉笔的支数和分别为12、23、35、46、54、65，粉笔支数最多的盒子里同一颜色最多的粉笔至少有（）支（没有并列）。

A.14

B.13

C.12

D.11

【答案】：C

9、中国的七大古都有三个都位于同一个省，这个省是（）。

A.河南省

B.山西省

C.陕西省

D.江苏省

【答案】：A

10、某型号的变速白行车主动轴有3个齿轮，齿数分别为48，36，24，后轴上有4个不同的齿轮，齿数分别是36，24，16，12，则这种自行车共可以获得多少种不同的变速比：（）

A.8

B.9

C.10

D.12

【答案】：A

11、该市场供给量较上一天增长幅度最大的一天是（）。

A.星期二

B.星期四

C.星期日

D.星期五

【答案】：B

12、某市宣传部举办为期一周的专题讲座，讲座时间是周一到周六，一共有四个专题，分别是：宏观政策、社情调查、网络办公以及文化传播。已知一天只能安排一个专题讲座，再加上要考虑教师的时间安排，此次讲座在总体上必须满足以下条件：（1)每个专题至少进行一次；（2)每个专题不能连续进行两次；（3)宏观政策专题不能放在周二进行；（4)文化传播专题或者放在周三或者放在周五，也可能这两天都是文化传播专题；（5)社情调查专题放在周二时，文化传播专题就不放在周五。

A.宏观