教科版三年级上册科学期末测试卷及参考答案1套.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在“研究一杯水里能溶解多少食盐”的试验中，我们还观察到了食盐在水中溶解的快慢是（??）。

A.开始溶解的快，后来溶解的越来越慢????

B.开始溶解的慢，后来溶解的越来越快

C.从开始到最后，溶解的快慢一样

2.下列现象中不能让人感知到空气流动的是（??）。

A.将密封的塑料瓶放在水中?????B.工厂排放的烟雾?????C.吹肥皂泡泡

3.降雨量在10.0~24.9毫米属于（??）。

A.小雨?????B.中雨?????C.大雨

4.要使压瘪的乒乓球重新鼓起来，我们可以把它放进（??）。

A.常温水?????B.热水?????C.冷水

5.下列各种现象不能用来判断风向的是（??）。

A.树叶飘动的方向?????B.炊烟移动的方向?????C.汽车移动的方向

6.天气预报所说的气温是在下列哪种环境下测量的？（??）

A.室外通风的阳光下????B.封闭的室内????C.室外通风阴凉处

二.填空题(共6题，共16分)

1.水有三种状态：（???），水，（???）。

2.我们打的伞被风吹得向西歪斜，这时的风是（???）。

3.测量温度的仪器叫做（???）。

4.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离；下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离；下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察，________（填“有”或“没有”）新物质生成，还________（填“是”或“不是”）原来的物质。

??????

甲?????????乙???????丙

5.用打气筒把（???）打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。

6.洗完的抹布挂在窗台上晒干了，这就是水的（???）现象。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气占据空间，但是体积是不会变化的。（??）

2.假如我们既看到了5级风的现象，又看到了6级风的现象，这时的风力应该是6级。（??）

3.天气，指的是一个地方在某一长时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。（??）

4.人的生存离不开空气。（??）

5.风是由空气的流动形成的。（??）

6.如果风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力至少已经六级了。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。

方法步骤?????????目的和效果

将混合物放入杯中，加水，搅拌???减少浓盐水中的水分

用滤纸过滤混合物???????使食盐溶解在水中

将盐水溶液倒入蒸发皿加热????把沙子分离出来

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共28分)

1.请你比较一下橡皮泥的变化和水的变化的区别。

2.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？

3.请简单记录我们今天的天气情况。

4.在制作天气预报的过程中，要经历哪些阶段？

5.我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？

七.综合题(共3题，共19分)

1.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

2.比较水和冰的相同点和不同点。

3.将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口。用力压活塞（如下图所示），空气的体积变化是（???）。

以上实验现象说明（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.水蒸气；冰

2.东风

3.温度计

4.没有；是?

5.空气

6.蒸发

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.橡皮泥的变化是形态的变化。本质没有改变，依然是像皮泥；水的变化是状态的变化，水会变