2025年河北省沙河市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集1套.docxVIP

2025年河北省沙河市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、市长在做工作总结时说，在过去五年中的每一年，这个城市都削减教育经费，并且，每次学校官员都抱怨，减少教育经费可能逼迫他们减少基本服务的费用。但实际上，每次仅仅是减少了非基本服务的费用。因此，学校官员能够落实进一步地削减经费而不会减少任何基本服务的费用。下列哪项如果为真，将最有利的支持该市长的结论？（）

A.该市的学校提供基本服务总是和提供非基本服务一样有效

B.自从最近削减学校经费以来，该市学校对提供非基本服务的价格估计实际没有添加

C.现在，充足的经费允许该市的学校提供某些非基本服务

D.几乎没有重要的城市管理者支持该市学校的昂贵的非基本服务

【答案】：C

2、黄昏后，你穿过（）的树影，踏着铺石板小径，进入这家老店。在后院的葡萄架下，寻一个好座位。长条的木板桌椅都漆成淡绿色，带着此地农舍由来已久的风格。挂在葡萄藤上的旧式风灯，将密密实实的巴掌似的葡萄叶照得（），饶有画意。填入横线部分最恰当的一项是：

A.斑斑驳驳深深浅浅

B.重重叠叠深深浅浅

C.斑斑驳驳零零碎碎

D.重重叠叠零零碎碎

【答案】：B

3、莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着，血脉畅通，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向它们奔去，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。这段文字中画线句“活了一千年的生命”的含义是（）。

A.中华民族千年文化艺术的恒久魅力

B.中华民族千年文化艺术的层层累聚

C.中华民族可以傲视异邦的千年壮阔

D.中华民族可以傲视异邦的千年古迹

【答案】：A

4、1977年，球王贝利对我国台湾的球员说：“你们球员的技术不错，但有一个缺点，就是太爱长传。当自己队友在有利位置时长传过去，当然不错，但自己有能力迫近球门时，更应把握机会单刀直入，假使人人都希望传给队友进攻，都不愿在必要时独担大任，又怎能进球？自己见机带球进攻，不是出风头，而是独立作战的表现。”上述这段话的意思是：（）

A.很多时候，成功的人都是最优秀的人，而不是错过时机的人

B.很多时候，成功的人并不是最优秀的，而是最会抓住机会表现自己的人

C.一个人的成功，与他人合作很很重要

D.坚定的自信，是成功的源泉

【答案】：B

5、在很多手机APP中，都存在过度采集信息的问题，并引起公众的疑虑，用户一旦授权APP采集这些信息，最担忧的就是隐私信息的安全问题，而在这个信息飞速发展的时代，绝对的信息安全几乎不可能实现。近年来，美国的脸书泄露用户事件，以及国内最近的大数据“杀熟”，可谓殷鉴不远，作为最基础的电信服务提供商，运营商拥有数以亿计用户的隐私数据，一旦出现问题，后果更是难以估测。由此可推出（）

A.必须规范手机APP和电信运营商对隐私信息的采集与使用

B.个人必须注重信息安全，尽可能少使用手机APP

C.国内网络用户不要使用脸书，更不要注册

D.国家和个人必须抵制大数据“杀熟”，规范对大数据的采集与使用

【答案】：A

6、工人甲一分钟可生产螺丝3个或螺丝帽9个：工人乙一分钟可生产螺丝2个或螺丝帽7个，现在两人各花20分钟，共生产螺丝和螺丝帽134个，问生产的螺丝比螺丝帽多几个（）

A.34个

B.32个

C.30个

D.28个

【答案】：A

7、文化的本性在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律都是不相容的,创造性必然导致多样性,在文化领域,只有___才会呈现出丰富多彩和具有生机勃勃的活力，而同质性、统一性必然窒息文化。填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.不拘一格

B.独树一帜

C.推陈出新

D.别出心裁

【答案】：A

8、对于集体所有的土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂等，属于村农民集体所有的，代表集体行使所有权的是（）。

A.村民小组

B.村民委员会或乡镇集体经济组织

C.村集体经济组织或村民委员会

D.村内各该集体经济组织或村民小组

【答案】：C

9、甲教师完成一部学术专著，现有以下人员主张自己也是该专著的作者。其中符合著作权法规定的理由是（）。

A.乙说：“我曾经为这个课题申请经费，而且主持过这个课题的研讨会。”

B.丙说：“我曾经为这个课题查过资料，还帮他抄写过一部分手稿。”

C.丁说：“我曾经撰写过该书的两章，尽管甲教师对这两章进行了较大的修改但基本保持了原稿的结构和内容。”

D.戊说：“甲教师在研究这个课题时，我提出的一些意见被他采纳。”

【答案】：C

10、节能：环保（）

A.贪污：腐败

B.文明：文化

C.秋天：