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海南省五指山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷一套.docxVIP

海南省五指山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷一套.docx

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海南省五指山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、开幕词是一些大型会议开始时,由会议主持人或主要领导人所作的开宗明义的讲话,是大会的序曲,其重要任务是(?)。

A.安定与会者的心情

B.制造会议的气氛

C.调整各方面的关系

D.为会议定基调

【答案】:D

2、3,7,2,47,(),2252

A.21

B.-37

C.-43

D.31

【答案】:C

3、床铺:客房()

A.机票:机场

B.聪明:智商

C.课桌:教室

D.汽车:驾驶员

【答案】:C

4、赛事对于()相当于()对于编辑

A.哨子;文字

B.运动;校对

C.裁判∶书稿

D.进取∶精确

【答案】:C

5、有一种细菌,经过1分钟,分裂成2个,做过一分钟分裂成4个,这样把一个细菌放在瓶子里到充满为止,用了2个小时。如果一开始,将2个这种细菌放入瓶子,那么充满瓶子需要多少时间?()

A.30分钟

B.59分钟

C.119分钟

D.60分钟

【答案】:C

6、①合理耕种科学管理②粮食收成不高③购买优良品种④学习科学知识⑤粮食获得丰收()

A.5-4-2-3-1

B.2-4-3-1-5

C.1-5-2-4-3

D.3-4-2-1-5

【答案】:B

7、甲、乙两个工程队共同完成A和B两个项目。巳知甲队单独完成A项目需13天,单独完成B项目需7天;乙队单独完成A项目需11天,单独完成B项目需9天。如果两队合作用最短的时间完成两个项目,则最后一天两队需要共同工作多长时间就可以完成任务?()

A.1/12天

B.1/9天

C.1/7天

D.1/6天

【答案】:D

8、29112031()

A.39

B.43

C.47

D.51

【答案】:D

9、某单位后勤部门采购了一批大米,并将其平均分给了甲、乙两个饭堂。5周后,甲饭堂只剩余大米7千克;又过了1周,乙饭堂也只剩余大米6干克,已知甲乙饭堂的就餐人数固定,前往甲饭堂就餐的人数比乙饭堂多1人。如果每人每周消耗大米1千克,则这批大米共有()千克。

A.72

B.84

C.96

D.108

【答案】:B

10、在经济衰退时期,有利于扩大内需的政策措施是()。

A.降低税率

B.提高利率

C.缩减财政支出

D.提高存款准备金率

【答案】:A

11、A、B两地分别有10台和6台型号相同的机器,准备配送到E、F两地,其中E地11台,F地5台。若每台机器从A到E和F的物流费用分别为350元和550元,从B到E和F的物流费用分别为600元和900元,则配送这16台机器的总物流费用最少为()

A.7850元

B.8100元

C.8400元

D.8700元

【答案】:B

12、惊涛骇浪对于()相当于()对于真诚

A.险恶;精诚团结

B.波涛;齐心协力

C.危险;离心离德

D.环境;热肠古道

【答案】:A

13、具体行政行为的效力不包括()

A.执行力

B.拘束

C.确定

D.公信力

【答案】:D

14、自2020年5月1日《北京市生活垃圾管理条例》(以下简称《条例》)实施以来,本市垃圾分类工作成效显著,全市厨余垃圾分出量增长、其他垃圾日清运量下降的良好态势得到巩固。10月份,全市家庭厨余垃圾分出量从《条例》实施前的309吨/日增长至3946吨/日,增长了近12倍,厨余垃圾分出率达到19.79%。进入到末端处理设施的其他垃圾量减少到1.6万吨/日,同比2019年下降32%。随着垃圾分类工作的深入推进,全市厨余垃圾分出质量、桶站设置达标率、指导员值守率等多项指标也逐步提升,绝大部分小区已启动垃圾分类,大部分家庭已能够有意识地进行垃圾分类。

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

【答案】:A

15、法的规范作用包括()。

A.指引、评价、惩罚、强制、教育作用

B.指引、评价、教育、预测、惩罚作用

C.指引、教育、强制、鼓励、预测作用

D.指引、评价、预测、教育、强制作用

【答案】:D

16、27,16,5,(),1/7。

A.16

B.1

C.0

D.2

【答案】:B

17、姿势管理:在组织中构建一个量化与质化的知识系统,让组织中的信息与知识通过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新或创新等过程,不断回馈到知识系统内,形成永不间断的累积跟人与组织的知识,并称为组织职能循环,在企业组织中称为管理与应用的职能资本,有助于企业做出正确的决策,以应对市场的变迁。它是一个为了增强组织的绩效而创造、获取和使用知识的过程。根据以上的定义,一列不是知识管理的是()

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