教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷完整参考答案.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

2.耳廓的作用是（??）。

A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音

3.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

4.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

5.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

6.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

7.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

8.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

9.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（??）。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

10.如图，铝片琴（??）边的音高，（??）的音低。

A.左边，中间?????B.右边、左边?????C.中间，左边

二.填空题(共10题，共46分)

1.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

2.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

3.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

4.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

5.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

6.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

7.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

8.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

9.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（???），发现小乐器的缺点并提出改进建议。

10.一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（???）物体。

三.判断题(共10题，共20分)

1.拉伸皮筋就能使其发出声音。（??）

2.音量是由物体振动的幅度决定的。（??）

3.小明说“昨晚雷声很大”，这是对雷声音量的描述。（??）

4.有些物体发声时，我们看不到它在振动，这说明有些物体可以不振动发出声音。（??）

5.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

6.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

7.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（??）

8.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

9.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

10.声音的高低用音量来描述。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐