在建未竣工工程处置方案(3篇).docx

第1篇

一、项目背景

随着我国经济的快速发展，建筑业取得了举世瞩目的成就。然而，在建设过程中，由于各种原因，部分在建工程未能按期竣工，形成了大量未竣工工程。这些未竣工工程不仅浪费了大量的资源，还可能对周边环境、社会稳定和安全生产造成严重影响。为妥善处置在建未竣工工程，确保社会和谐稳定，特制定本处置方案。

二、处置原则

1.坚持依法依规、公开透明原则。严格按照国家法律法规和政策要求，确保处置过程的合法性和透明度。

2.坚持实事求是、分类处置原则。根据工程实际情况，采取分类处置措施，确保处置效果。

3.坚持以人为本、保障权益原则。充分考虑各方利益，切实保障人民群众的合法权益。

4.坚持安全第一、预防为主原则。把安全生产放在首位，加强工程安全管理，防止事故发生。

三、处置范围

1.已批准立项，但尚未完成主体结构或主体结构已完成但未进行竣工验收的建筑工程。

2.因故停工一年以上，无法继续施工的建筑工程。

3.因政策调整、市场变化等原因导致项目无法继续实施的建筑工程。

4.因建设单位原因导致项目无法继续实施的建筑工程。

四、处置措施

（一）工程恢复施工

1.对具备恢复施工条件的工程，由建设单位提出恢复施工申请，经相关部门审核批准后，可继续施工。

2.恢复施工前，建设单位应制定详细的施工方案，明确恢复施工的时间节点、质量要求、安全生产措施等。

3.恢复施工过程中，要加强工程质量、进度和安全生产管理，确保工程顺利进行。

（二）工程停工

1.对无法恢复施工的工程，建设单位应提出停工申请，经相关部门审核批准后，可进行停工。

2.停工期间，建设单位应妥善保管工程资料、设备等，确保工程设施安全。

3.停工期满后，建设单位应根据实际情况，提出复工申请或申请拆除工程。

（三）工程拆除

1.对确需拆除的工程，建设单位应提出拆除申请，经相关部门审核批准后，可进行拆除。

2.拆除过程中，应采取有效措施，确保拆除作业安全、环保。

3.拆除后，建设单位应妥善处理拆除废弃物，不得随意堆放。

（四）工程移交

1.对已完成主体结构但未进行竣工验收的工程，建设单位应向相关部门提出移交申请。

2.移交前，建设单位应确保工程符合竣工验收条件，并提供相关资料。

3.移交后，相关部门应依法对工程进行验收，确保工程质量。

五、处置程序

1.建设单位向相关部门提出处置申请。

2.相关部门对申请进行审核，必要时组织专家论证。

3.根据审核结果，提出处置方案，报请上级部门审批。

4.建设单位按照审批后的处置方案，组织实施。

5.相关部门对处置过程进行监督，确保处置效果。

六、保障措施

1.加强组织领导。成立在建未竣工工程处置工作领导小组，负责统筹协调处置工作。

2.完善政策措施。制定相关政策措施，明确处置原则、范围、程序和保障措施。

3.强化监督检查。对处置工作进行全程监督，确保处置工作依法依规进行。

4.加强宣传引导。通过多种渠道，广泛宣传处置政策，提高社会各界对处置工作的认识和支持。

5.严肃追究责任。对在处置工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊等行为，依法依规追究相关责任。

七、结语

妥善处置在建未竣工工程，是维护社会稳定、保障人民群众合法权益的重要举措。各级政府、相关部门和建设单位要高度重视，认真贯彻落实本方案，确保在建未竣工工程得到有效处置，为我国建筑业持续健康发展创造良好环境。

第2篇

一、背景

随着我国经济的快速发展，建筑行业日益繁荣，各类工程项目层出不穷。然而，由于种种原因，部分在建工程在施工过程中出现了进度滞后、质量不合格、资金链断裂等问题，导致工程无法按期竣工。为妥善处理这些在建未竣工工程，确保工程质量和人民群众的生命财产安全，现制定以下处置方案。

二、处置原则

1.安全第一：确保施工过程中人员、设备、环境等安全，防止事故发生。

2.合法合规：严格遵守国家法律法规，尊重合同约定，维护各方合法权益。

3.效率优先：提高处置效率，缩短处置周期，降低损失。

4.综合考虑：综合考虑工程实际情况、法律法规、政策导向等因素，制定切实可行的处置方案。

三、处置步骤

1.调查评估

（1）成立调查组，对在建未竣工工程进行全面调查，了解工程概况、存在问题、原因分析等。

（2）收集相关资料，包括工程设计、施工、监理、合同等文件。

（3）评估工程风险，包括质量风险、安全风险、环保风险等。

2.制定处置方案

（1）根据调查评估结果，分析问题原因，提出针对性的解决方案。

（2）制定工程停工、复工、整改、拆除等具体措施。

（3）明确处置责任主体，包括建设单位、施工单位、监理单位等。

3.实施处置措施

（1）停工：对存在严重安全隐患、质量不合格的工程进行停工处理。

（2）复工：对整改合格的工程进行复工。

（3）整改：对存在问题