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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷及答案【新】.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷及答案【新】.docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.关于班规的说法正确的是(?)。

A.班规是班级共同生活的规则

B.只要有校纪就行,班上可以没有班规

C.班干部同学可以不遵守班规

2.你想为谁点赞?(??)

A.自习课上,李明和张东交头接耳

B.王华上课迟到了,自觉接受班规惩罚,写了一份检查交给了班长

C.孙亮在教室里吐痰,同学让他擦掉,他扭头不理睬

3.和其他班的同学一起去郊游,我们应该(?)。

A.不理其他班的同学

B.只帮助自己班的同学

C.和其他班的同学互帮互助

4.父母很辛苦的原因不包括(???)。

A.为工作努力

B.为孩子操心

C.为消费享乐

5.(??)是班规的内容。

A.进出校门没礼貌???

B.教室卫生勤不打扫

C.排队集合快静齐???

D.破坏公物

6.你愿做哪种人(??)。

A.妈妈,快把桌子擦一擦,我要开始做作业了

B.每天回家都要看书、写作业,没时间做家务

C.我也是做家务的小能手,能做的家务自己做

二.填空题(共6题,共26分)

1.班级之间有竞争是(???)的,但是,如果使用不正当的方式获胜,那是(???)的,甚至会产生不良后果。

2.相信我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从(?????)的(?????)想问题,无意中给他们增添了麻烦……

3.我们不经意的一句话或一个举动,都有可能使父母徒增(???)。要为父母分优解愁,就从学做一个(???)的孩子开始吧。

4.要(???)放心让我们做家务不是件简单的事,那是需要(???)的。

5.我们是班规的(???),也应该是班规的(???)。大家一起制订的班规,是对班集体(???)的要求,每个人都应该自觉遵守。

6.我们不经意的(?????)或一个(?????),都有可能使父母徒增烦恼,要为父母(?????),就从学做一个懂事的孩子开始吧。

三.判断题(共6题,共12分)

1.家人总批评我,一定是不爱我啦。(??)

2.强强对别的同学说;就李建那个熊样儿,还能设计出好看的班徽吗??(?)

3.我把学习用品带齐,就不会麻烦家人给我送了。??(??)

4.隔壁班的朗诵节目比我们精彩,我给他们喝彩,就是不爱我们自己的班级。(??)

5.家庭事务是大人的事情,我们主要的任务是学习。??(??)

6.班徽不能代表一个班级的奋斗目标。??(?)

四.连线题(共1题,共8分)

1.我会连。(让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧!)

一年级刚入学时??????接力赛中齐心协力,获得优秀团体奖???

建队日那天????????互相不认识,但很快有了欢声笑语

看菊花展后全体合影????队旗下庄严宣誓,鲜艳的红领巾飘扬在胸前?

二年级时春季运动会????同学们个个笑得很灿烂

五.填表题(共1题,共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”,然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题,共33分)

1.你知道哪些做家务的小妙招?请你说一说。

2.每个班级都有自己的班规,你认为班规有什么作用呢?

3.为了眼睛的健康,看电视的时候我们应该注意什么呢?

4.没有规矩,不成方圆。你体会到了班规在班级生活中的作用了吗?

5.没有规矩,不成方圆。你认为班规有什么用?说说你的看法。

七.辨析题(共1题,共8分)

1.母亲节那天,我给妈妈送去了贺卡。我告诉妈妈,我要做家里的“小帮手”,不做家里的“小皇帝”。你觉得我做的对嘛?为什么?

八.材料题(共1题,共9分)

1.四年级将要举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此,有同学认为这种方式不正当,也很不友善。最后,大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”,得到了其他班级的夸赞。从如何正确对待班级间的竞争入手,谈谈你的看法。

九.综合题(共2题,共10分)

1.根据下面情景描述,选择符合你想法的一个答案。

四(3)班小方放学回家,看见妈妈在做饭,于是放下书包就去帮妈妈择菜,妈妈不让她帮忙。

1.你是小方,你会:(??)。

A.听妈妈的话不做

B.择菜

C.和妈妈吵一架。

2.如果你是小芳,妈妈这样做,你会如何对待:(??)。

A.去做作业去了

B.去找朋友玩耍;

C.给妈妈谈你的想法:想锻炼自己,学会独立。

2.为自己的班级设计一个班徽。(班徽要体现班级的奋斗目标)并配上解说词。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.正常;不光彩

2.父母;角度

3.烦恼;懂事

4.说服大人;智慧

5.制订者;守护者;所有成

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