2024届山西省忻州市重点中学高考生物五模试卷含解析.docVIP

2024届山西省忻州市重点中学高考生物五模试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A．有高尔基体的细胞一定是分泌细胞

B．蛔虫细胞内无线粒体，只能进行无氧呼吸

C．衰老细胞内染色体固缩不影响DNA的复制

D．性激素是由内质网上的核糖体合成的

2．某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量（在原培养液中没有尿素），发现它们的含量发生了明显的变化（如图），以下分析合理的是（）

A．随培养时间延长，培养液中尿素含量升高，推测其是细胞代谢的产物

B．随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量降低，这肯定是协助扩散的结果

C．培养液中的氨基酸一定是协助扩散进入细胞，其主要作用是合成蛋白质

D．转氨酶是肝细胞内参与蛋白质代谢的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，则一定是胞吐作用排出的

3．免疫系统具有防卫、监控和清除功能，免疫系统功能过强或过弱，都会引起机体功能紊乱，以下五种情况分别属于（）

①有的人一经吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞

②HIV病毒侵入人体后，攻击T细胞，使人体免疫系统遭到破坏

③“重症肌无力”病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，使该受体失去功能

④“COVID-19”感染时，发现免疫细胞会分泌大量的细胞因子，这些因子在消灭病毒的同时也严重破环了自身的细胞，导致人体发生休克、多功能脏器衰竭等。

⑤效应T细胞与被新型冠状病毒入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡

A．自身免疫病、免疫缺陷病、过敏反应、过度免疫、免疫缺陷病

B．过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、过度免疫、细胞免疫

C．过敏反应、过度免疫、免疫缺陷病、自身免疫病、体液免疫

D．过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、免疫缺陷病、细胞免疫

4．下列关于人类与环境的叙述，错误的是（）

A．深海地壳热裂口的生物其能源来自地热和硫化氢的氧化

B．温室效应使地球表面的热逸散增加，俘获热减少

C．臭氧减少能使农作物和水产品的产量均减少

D．水土流失的冲积物是引起水体污染的污染物

5．下列有关科学家所做实验的叙述中，正确的是（）

A．蔡斯和赫尔希所做的噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质

B．格里菲思的肺炎双球菌转化实验中最关键的设计思路是设法把DNA和蛋白质分开

C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验中肺炎双球菌由R型转化为S型发生了基因的重新组合

D．在侵染细菌前，首先要利用放射性同位素标记获得同时含有32P、35S标记的噬菌体

6．下列有关新型冠状病毒（其核酸为单链RNA）的叙述，错误的是（）

A．该病毒的组成元素中至少含有C、H、O、N、P

B．该病毒的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中

C．该病毒感染人体细胞后，细胞中tRNA携带的密码子能指导病毒蛋白质的合成

D．该病毒易于发生变异与单链RNA结构不稳定有关

7．下为能量流经某生态系统中第二营养级的示意图（单位J/cm2·a），下列说法正确的是（）

A．图中B表示用于生长、发育和繁殖的能量是80

B．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400

C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%

D．畜牧业中，放养与圈养相比，可提高图中C/B的比值

8．（10分）用2mol·L-l的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别浸泡取自同一部位的植物表皮，每隔相同时间在显微镜下测量视野中若干个细胞的长度x和原生质体长度y（如图1），并计算x／y的平均值，得到图2所示结果。对结果曲线分析中错误的是（）

A．2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液的渗透压相等

B．a点前比值不变说明表皮细胞水分子进出平衡

C．b点前表皮细胞的吸水能力逐渐增大

D．c点后表皮细胞发生质壁分离复原

二、非选择题

9．（10分）雾霾天气影响人们的生活质量，空气中的病原体、过敏原和有毒颗粒物可以使人患病。如图所示为人体感染病原体后，机体通过调节清除体内病原体的过程（A、B、C表示激素，D、E表示不同的免疫活性物质）。回答下列问题：

（1）患者中很多是儿童，这是因为儿童呼吸道黏膜的过滤能力有限，导致病原体突破了人体的第_________道防线。

（2）患者多表现发热症状，原因之