黑龙江省北安市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题及答案1套.docxVIP

黑龙江省北安市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、资料中人均国民生产总值和幸福指数均排名前五的国家（地区）有几个？（）

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：A

2、M城位于E湖边，C城位于M城西边，S城在C城的东边，D城在R城的东边，又在S城与C城的西边，最靠西的城市是：（）

A.M城

B.D城

C.C城

D.R城

【答案】：D

3、“已所不欲勿施于人”虽被很多人当作美德，但也可能产生矛盾。例如，没什么人想要和一个周末工作、夜里两点钟还要出诊的医生结婚，可是每个病人都希望找到这样的医生。由此可以推出：（）

A.越有道德的医生越难结婚

B.“已所不欲施于人”才是真正的美德

C.“已所不欲勿施于人”只会给人带来痛苦

D.一个人不需要的东西有时恰恰是另一个人所需要的

【答案】：D

4、某书店以每本30元的价格购进一批书籍，按照每本50元的价格出售。售出3/4后，某单位以每本40元的价格将剩余书籍全部买下。经核算，书店出售这批书籍共赚得420元，则这批书籍总共有（）本。

A.16

B.20

C.24

D.25

【答案】：C

5、我们总以为真理掌握在多数人手里，事实上是这样的吗不是，多数人掌握的是舆论，当真理被发现之前，公众有谁会掌握呢而一旦被有识之士发现了，又有几个人能很快接受呢伽利略在比萨斜塔证明自由落体速度与质量无关前，谁又不是认为重的物体比轻的落得快呢一旦大家接受了伽利略的观点，就形成了公众的舆论，所以，舆论包含有真理和谬论的双重成分。真理总是在不断地被少数有识之士发现，进而推广为公众舆论，从而掌握到多数人手里，因此，________。填入划横线部分最恰当的一句是（）。

A.公众舆论是真理生根发芽的土壤

B.真理演变为舆论的过程是曲折而又漫长的

C.社会公众只是真理的被动接受者和推广者

D.“少数服从多数”的原则阻碍了真理的诞生

【答案】：C

6、在教学活动中，教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是（）

A.教师要讲究教学方法

B.教师应讲授学习的过程

C.教师应把学习的方法教给学生

D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生

【答案】：C

7、从“又快又好”到“又好又快”，简单的词序变化，对当前经济社会发展新形式认识的深化。“快”是对经济发展速度的强调，“好”是对经济发展质量和效益的要求。从“快”字当头到“好”字当头，表明我们更加重视经济发展的质量和效益。把质量和效益放在更加的位置。填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.不仅是…而且是明显

B.不是…而是突出

C.既是…又是合适

D.不但是…还是明确

【答案】：B

8、关于时区，说法错误的是（）

A.所有时区都以格林尼治本初子午线为基础

B.国际日期变更线西边比东边晚

C.许多国家在夏季把时钟拨快一小时，适用夏令时间

D.全球24个时区都有自己的时间

【答案】：B

9、—次会议某单位邀请了10名专家，该单位预定了10个房间，其中一层5间、二层5间。已知邀请专家中4人要求住二层、3人要求住一层、其余3人住任一层均可。那么要满足他们的住房要求且每人1间，有多少种不同的安排方案？（）

A.43200

B.7200

C.450

D.75

【答案】：A

10、一批零件若交由赵师傅单独加工，需要10天完成；若交由孙师傅单独加工，需要15天完成。两位师傅一起加工这批零件，需要（）天完成。

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】：B

11、A、Ｂ、Ｃ、Ｄ为四位漂亮女生，她们喜欢穿漂亮衣服，某天，她们穿的衣服颜色各不相同，有黄色、绿色、蓝色和红色四种，在问到她们各自衣服的颜色时，A说：“B的衣服不是黄色的。”B说：“C的衣服不是绿色的。”C说：“D的衣服不是蓝色的。”D说：“A、B、C三人中有一个人的衣服是绿色的，而且只有这个人说的是实话。”如果D说的是实话，那么以下说法中正确的是（）：

A.C的衣服是蓝色的，D的衣服是绿色的

B.B的衣服是蓝色的，C的衣服是红色的

C.A的衣服是绿色的，B的衣服是红色的

D.D的衣服是绿色的，A的衣服是红色的

【答案】：C

12、企业战略联盟是两个或两个以上的经济实体（一盘指企业，如果企业间的某些部门达成联盟关系，也适用此定义）为了实现特定的战略目标而采取的共担风险、共享利益的长期联合与合作协议。根据上述定义，下列属于企业战略联盟的是：

A.某人将自己的专利授权某工厂长期使用，所得利