2025年山东省安丘市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集最新.docxVIP

2025年山东省安丘市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、把一个正四面体的每个表面都分成9个相同的等边三角形，用任意颜色给这些小三角形上色，要求有公共边的小三角形不同，问最多有多少个小三角形颜色相同？（)

A.12

B.15

C.16

D.18

【答案】：B

2、五个数写成一排，前三个数平均值是15，后两个数平均值是10，则这五个数的平均值是（）。

A.11

B.12.5

C.13

D.14

【答案】：C

3、商场计划拨款9万元，从厂家购进50台电视机，已知该厂家生产三种不同型号的电视机，出厂价分别为：甲型电视机1500元，乙型电视机2100元，丙型电视机2500元。若商场销售一台甲型电视机可获利150元，销售一台乙型电视机可获利200元，销售一台丙型电视机可获利250元，在同时购进两种不同型号电视机的方案中，要使销售获利最多，应选择哪种进货方式？（）

A.甲25台乙25台

B.甲35台乙15台

C.乙20台丙30台

D.甲30台丙20台

【答案】：A

4、某步行街有卖化妆品,男装,女装,配饰,鞋子的五家店面由南向北排成一排（顺序未知），店面老板是甲,乙,丙,丁和戊，其中：

A.乙是化妆品店的老板

B.乙是配饰店的老板

C.化妆品店的老板不是戊

D.化妆品店的老板不是丙

【答案】：C

5、要使一个团队能跻身世界强队之列，至少必须解决两个关键问题。一是提高队员基本技能，二是讲究科学训练。不切实解决这两点，即使临战时拼搏精神发挥得再好，也不可能取得突破性的成绩。以下哪一项推理没有表达上述议论的观点？（）

A.除非提高队员的基本技能和讲究科学训练，否则不能取得突破性成绩

B.只要提高了队员的基本技能和讲究了科学训练，就一定能取得突破性成绩

C.如果取得了突破性成绩，说明一定提髙了队员的基本技能并且讲究了科学训练

D.如果不能提高队员的基本技能，即使讲究了科学训练，也不可能取得突破性成绩

【答案】：B

6、以下说法正确的是（）。

A.存在主义是十九世纪流行于西方的哲学思潮

B.玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心

C.世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用

D.十八世纪欧洲启蒙运动的中心在法国

【答案】：D

7、人民网北京12月28日电（赵竹青）12月27日23时44分，我国在酒泉卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将遥感三十三号卫星送入预定轨道，发射获得圆满成功。此次任务还搭载发射了微纳技术试验卫星。遥感三十三号卫星、微纳技术试验卫星主要用于科学试验、国土资源普查、农产品估产及防灾减灾等领域。这次任务是长征系列运载火箭的第357次飞行。

A.长征系列运载火箭开始第357次飞行

B.我国成功发射遥感三十三号卫星

C.遥感三十三号卫星的应用领域

D.微纳技术试验卫星成功上天

【答案】：B

8、0,1，3,8，22,63，（）。

A.163

B.174

C.185

D.196

【答案】：C

9、（一)自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循环和能量流动，把生物群落（动物、植物、微生物）同其生存的非生命环境（大气、水、土壤)，以及生物群落内部的不同种群连结到一起，形成一个相互联系、相互作用、相互制约的系统，这就是人们常说的生态系统。别以为生态系统只有一个或一种，生态系统具有不同的类型和等级。大到整个生物圈，小到一滴水，都可以看成是一个生态系统。环境不同，生物有别，生态系统也不一样。海洋环境和海洋里的生物组成了海洋生态系统，森林环境和森林里的生物组成了森林生态系统。此外还有池塘、湖泊、河流、沼泽、草原、沙漠、髙山、盆地乃至农田、城市，等等，都可以构成类型各异、大小层次不等的生态系统。各种生态系统都有自己特殊的结构和功能。任何一个生态系统都不是“死”的，而是“活”的，物质和能量在不断地输入、输出，结构和功能在随着时间的推移而逐渐改变。但是，一个生态系统发展到一定阶段，它的物质和能量的输入、输出又是基本相等，结构和功能又是相对稳定的。

A.什么是生态平衡

B.什么是生态系统

C.生命繁殖的速度

D.环境保护任重道远

【答案】：A

10、我国的传统节日不像西方国家以宗教为主，我们是一个讲求礼义忠孝、仁爱康寿的（），传统节日代表着我们天人合一、和谐共生的文化根基和历史印记。

A.国家

B.地区

C.民族

D.国度

【答案】：D

11、职务作品：是指公民为完成法人或其他组织工作任务所创作的作品。根据以上定义，下列选项属于职务作品的是（）。

A.某计算机研究所的清洁工出于爱好开发的一套人事管理软件

B.某市政府干部为省报撰写的《绝对权利观后感》

C.某教师总结多年教