2025年浙江省临安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题及答案一套.docxVIP

2025年浙江省临安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是：（）

A.丝竹

B.墨宝

C.丹青

D.金石

【答案】：C

2、有A、B两堆同样多的煤，如果只装运一堆煤，那么甲车需要20小时，乙车需要24小时，丙车需要30小时。现在甲车装运A堆煤，乙车装运B堆煤，丙车开始先装运A堆煤，中途转向装运B堆煤，三车同时开始，同时结束装完这两堆煤。丙车装运A堆煤用了多少时间？（）

A.2小时

B.5小时

C.6小时

D.8小时

【答案】：C

3、下面缺少一个必不可少的“的”的一句是：（）

A.各公园门票必须严格执行国家统一收费标准

B.如果超过规定收费标准，则属乱收费

C.消费者有权向当地物价部门领导举报

D.市物价局正在对群众反映较大问题进行检查

【答案】：D

4、在市场经济条件下，（）没有有效的监督和制约，在选择采购对象、签订采购协议中（）不可避免地会出现问题。（），完备的制度还需要配套的改革、教育、监督和事后查处等多方面形成合力，（），再好的规章制度也很难抑制贪念。

A.只要就所以而且

B.—旦便既然那么

C.如果就因此否则

D.即使仍因为所以

【答案】：C

5、根据美国人口普查报告，扣除通货膨胀因素后，1983年中等家庭收人比1982年增加了1.6%。通常情况下，随着家庭收入上升，贫困人数就会减少，然而1983年全国贫困率是18年来的最高水平。人口普査司提供了两种可能的原因：影响深、持续时间长的1981-1982年经济衰退的持续影响；由妇女赡养的家庭人口数量和不与亲戚同住的成年人数量的增多，这两种人都比整体人口更加贫困。这个报告能得出以下哪个结论？（）

A.全国贫困率在18年里一直稳步增长

B.如果早期的经济衰退仍带来持续的影响，那么全国贫困率会升高

C.即使人口中有些家庭收入下降或未增加，中等家庭收入依然可能增加

D.中等家庭收入受家庭形式变化的影响比受国民经济扩张或衰退程度的影响更大

【答案】：C

6、胜任力:员工在工作情境中，为完成工作所具备并体现出来的知识、技能、能力、态度、动机等关键特征。以下表现为胜任力的行为是（）。

A.小张请领导和同事来家吃饭，亲自下厨做了几道“看家菜”，大家交口称赞

B.元旦刚过，小李请姑父和客户打招呼，为公司签订了一个大订单，打响“开门红”

C.还在试用期的小王，用了整整一周时间，才整理出合格供应商的名单和真实报价

D.上个月，小周所在班组在全厂考核中被评为优秀班组

【答案】：C

7、在一次抽奖活动中，要把18个奖品分成数量不等的4份各自放进不同的抽奖箱。则一个抽奖箱最多可以放（）个奖品。

A.6

B.8

C.12

D.15

【答案】：C

8、畅通：拥堵（）

A.结实：松散

B.详尽：简略

C.踏实：忧虑

D.男性：女性

【答案】：B

9、岩石在基本上处于固体状态下，受到温度、压力及化学活动性流体的作用，发生矿物成分、化学成分、岩石结构与构造变化的地质作用，称为变质作用。地表的风化作用和其他外生作用（沉积作用等）引起岩石的物理变化，不属于变质作用。

A.沙漠昼夜温差大，岩石在日间受热膨胀，晚间冷却收缩，逐渐形成砂砾

B.煤在隔绝空气条件下加热到850℃，保持7分钟，其成分会分解成气体和液体

C.含有盐分的溶液渗入火成岩的裂缝中，当溶液蒸发留下盐晶体，盐晶受热后膨胀令岩石瓦解

D.宇宙中的巨大陨石高速降至地球表面，冲击岩石发生爆炸形成陨石坑，坑内岩石变化形成各种冲击岩

【答案】：D

10、民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并广为流传的一种艺术样式。它生存于劳动者深厚的生活土壤中，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。剪纸艺术的产生主要是为了满足（）

A.社会物质生活的需求

B.社会艺术情趣的需求

C.社会价值取向的需求

D.社会精神生活的需求

【答案】：D

11、针对某种溃疡，传统疗法可在6个月内将44%的患者的溃疡完全治愈。针对这种溃疡的一种新疗法在6个月的试验中使治疗的80%的溃疡取得了明显改善，61%的溃疡得到了痊愈。由于该试验只治疗了那些病情比较严重的溃疡，因此这种新疗法显然在疗效方面比传统疗法更显著。为更好地对比两种疗法的效果，还需要补充的证据是（）。

A.这两种疗法使用的方法有何不同

B.这两种疗法的使用成本是否存在很大差别

C.在6个月中以传统疗法治疗的该种溃疡的患者中，有多大比例取得了明显改善

D.在参加6个月的新疗法试验的患者中，有多大比例的人对康复的比例不满意

【答案】：C

12、对后现