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2025年河南省邓州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集及参考答案.docxVIP

2025年河南省邓州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集及参考答案.docx

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2025年河南省邓州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、有一条长100厘米的纸带,从一端开始,先涂一段红色,长度为4厘米;再涂一段白色,长度为4厘米。按此规律重复操作,直到颜色涂满整条纸带。则涂红色的部分共有()段。

A.10

B.13

C.15

D.25

【答案】:B

2、战争文化研究运用了多种学科、多种理论和多种研究方法来解释战争与社会文化之间的互动关系,远比运用单一学科解释要()得多,可以修正过去一些错误或存在()的观点,也可以对历史进行另外一种角度的解释或观察。

A.合理偏差

B.科学误会

C.深刻误会

D.客观分歧

【答案】:A

3、对新冠疫苗何时上市,科学家在2020年初还是持谨慎态度的。这并不奇怪,因为人类历史上最快的疫苗推出速度也用了4年时间。所以当新冠疫情暴发时,科学界对新冠疫苗获批的最乐观预期也是2021年的夏天。但是,到2020年12月初,数种疫苗已在大型试验得到超出预期的保护数据。12月2日,医药巨头辉瑞公司与德国生物技术公司BioNTech合作生产的疫苗,成为美国首个获准用于紧急用途的新冠疫苗。对于新冠疫苗研制的“闪电速度”,《自然》杂志近日刊发报道分析称,这能深刻改变疫苗科学的未来。

A.新冠肺炎疫苗的成功有重大意义,科学家希望可以用相似的时间来生产疟疾、结核病等疾病的疫苗

B.疫苗研发迅速离不开世界各国科研人员的努力,离不开成果公布和合作

C.科学界之前对相关的冠状病毒研究就比较充分,巨大的资金投入使各大公司可以并行进行多个试验,并且监管机构的审批也比正常情况下更快

D.本次成功验证了信使RNA(mRNA)技术,这表明,在不损害安全性的前提下,疫苗开发可以大大提速

【答案】:D

4、11,14,19,26,35,()

A.39

B.41

C.45

D.46

【答案】:D

5、两棵柳树相隔165米,中间原本没有任何树,现在这两棵树中间等距种植32棵桃树,第1棵桃树到第20棵桃树间的距离是()

A.90

B.95

C.100

D.前面答案都不对

【答案】:B

6、式子17/4-27/8+65/8-42*(1/6-1/7)的值为

A.6

B.8

C.10

D.12

【答案】:B

7、烟锁池塘柳-金木水火土()

A.皓月—乾坤

B.氧化—人气

C.四书五经—甲乙丙丁

D.雾罩黄山松—东西南北中

【答案】:B

8、一艘海军的训练船上共有60人,其中有驾驶员、船员、见习驾驶员、见习船员、还有一些陆战队员。巳知见习人员的总人数是驾驶员和船员总数的四分之一,船员(含见习船员)总人数是驾驶员(含见习驾驶员)总数的7倍。则船上有()个陆战队员。

A.12

B.15

C.20

D.25

【答案】:C

9、利己和利他相结合的集体主义,是利益主体处理各种利益关系的道德基础,也是培养青年利他行为必须坚持的道德原则,因为集体主义本身就会有利他性的自主意愿、行为方式和客观结果。与所属原则不相悖的观念是()

A.拔一毛利天下不为也

B.生死有命,富贵在天

C.人不独亲其亲,不独子其子

D.将欲取之,必先予之

【答案】:C

10、①绿化环境②购买荒地③住宅建成④新区规划⑤工厂迁址()

A.2-1-4-3-5

B.4-1-3-2-5

C.2-4-1-5-3

D.4-2-5-3-1

【答案】:D

11、公共产品:指由公共部门提供的用来满足社会公共需要的产品。其中,纯公共产品是指任何一个人对某种物品的消费不会减少其他人对其消费的物品。下列属于纯公共产品的是()

A.一国的国防

B.因拥挤而收费的高速公路

C.城市中建设的免费公园

D.商场提供的免费赠品

【答案】:A

12、3,5,8,-5,-2,5,()

A.8

B.5

C.3

D.0

【答案】:A

13、20,21,27,40,(),95

A.62

B.64

C.68

D.74

【答案】:A

14、根据男婴出生率,甲和乙展开了辩论。甲认为在新生婴儿中,男婴的出生率总是摆动于22/43这个数值,而不是1/2乙认为不对,许多资料都表明,多数国家和地区,例如苏联、日本、美国、西德心脏我们国家的台湾,都是女人比男人多。可见,认为男婴出生率总在22/43上下波动是不成立的。试分析甲乙的对话,指出下列哪一个选项能说明甲或乙的逻辑错误?()

A.甲所说的统计规律不存在

B.甲的统计调查不符合科学

C.乙的资料不可信

D.乙混淆了概念

【答案】:D

15、从“娱乐化应用”到“价值应用”,互联网为我们的日常生活提供着实实在在的服务:中学生的“网络课堂”,大学生求职的“网申”,农民土特产的“网络推

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