人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 古诗词曲梳理 九年级下册 第79首 南乡子·登京口北固亭有怀.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG九年级下册第79首南乡子·登京口北固亭有怀南宋·辛弃疾(2019年以单篇形式考查)古诗词曲梳理写作背景1内容梳理2作品主旨3理解探究4写作背景这首词是作者任镇江知府时所作。镇江在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。作者登临京口北固亭时，触景生情，不胜感慨。这首词就是在这一背景下写成的。教材原文参考译文理解赏析何处望神州①？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。内容梳理什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡的大事呢？年代久远，思绪无穷。只有奔流不息的长江水滚滚东流。内容理解：借景抒情，词人登楼远望，想到中原沦陷的故土，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追，情感沉郁悲怆。【重点注释】①神州：中原地区。教材原文参考译文理解赏析何处望神州①？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡的大事呢？年代久远，思绪无穷。只有奔流不息的长江水滚滚东流。炼字：“悠悠”一语双关，不仅暗示了时间悠久绵长，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。情感：“不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》的诗句，抒发了词人的无奈、伤感、抑郁之情。教材原文参考译文理解赏析年少万兜鍪móu②，坐断③东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘④。生子当如孙仲谋⑤。内容理解：借曹刘来衬托孙权的英雄形象，表达了词人对英雄的仰慕，以及对屈辱求和的南宋朝廷的失望和愤慨。孙权年轻时就统率千军万马，他能占据东南，坚持抗战。天下英雄谁是孙权的对手呢？只有曹操和刘备。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”【重点注释】②兜鍪：古代作战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。③坐断：占据。④曹刘：指曹操与刘备。⑤生子当如孙仲谋：曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋。”仲谋，孙权的字。教材原文参考译文理解赏析年少万兜鍪móu②，坐断③东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘④。生子当如孙仲谋⑤。孙权年轻时就统率千军万马，他能占据东南，坚持抗战。天下英雄谁是孙权的对手呢？只有曹操和刘备。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”写作手法：“年少万兜鍪，坐断东南战未休”是实写史事，一是突出了孙权的年少有为，二是突出了孙权的盖世武功。显然，词人热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。教材原文参考译文理解赏析年少万兜鍪móu②，坐断③东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘④。生子当如孙仲谋⑤。孙权年轻时就统率千军万马，他能占据东南，坚持抗战。天下英雄谁是孙权的对手呢？只有曹操和刘备。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”修辞、情感：运用设问以及用典，引用曹操的话，强调孙权的雄才大略。今昔对比，令词人慕古伤今，无限惆怅，委婉地流露出词人对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的愤懑之情。这首词通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺了南宋朝廷在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能，全词饱含着作者爱国、卫国的强烈感情。作品主旨1．这首词最大的特点是以问句的形式来抒怀。请简要分析。(主旨与情感把握)理解探究开头的“何处望神州”，将那种国土尽失而不能收复的悲痛心情表现了出来；“千古兴亡多少事”，说明历史沧桑变化，兴亡更替，此乃人力无法挽回；“天下英雄谁敌手”，将孙权与曹操、刘备并称，说明只要励精图治，定能治理好国家。通过这些问句，抒发了词人对朝廷的不满，借古讽今，表达了词人的爱国之情。2．作者赞颂孙权的用意是什么？(内容理解)①借古讽今，抒发作者对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国(或：对孙权的仰慕，含蓄地表达了作者渴望收复中原、统一祖国的愿望)。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG