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2024届陕西省子洲中学高三二诊模拟考试生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下图表示雪兔和猞猁在不同年份种群数量变化曲线，据图分析，下列说法正确的是（）

A．猞猁的存在不利于该地区群落的相对稳定

B．种间关系属于种群水平上的研究问题

C．猞猁和雪兔的关系可改变群落中能量流动的方向

D．猞猁和雪兔相互制约，使它们的种群数量在一定范围内波动

2．图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。囊泡甲、乙均是被膜小泡。下列与图示信息相关的叙述中，正确的是（）

A．溶酶体、囊泡均起源于高尔基体

B．囊泡甲与囊泡乙膜的主要成分不同

C．囊泡乙与细胞分泌物的合成有关

D．高尔基体膜通过囊泡可转化为细胞膜

3．下列四种人体细胞及相关的细胞生命活动，对应正确的是（）

A．成熟红细胞：氧气进入线粒体内被利用

B．骨骼肌细胞：细胞核内发生转录和翻译

C．肝细胞：光面内质网上合成磷脂

D．甲状腺细胞：核糖体合成甲状腺激素

4．如图表示某高等植物细胞内的三种“基质”。下列叙述中不正确的是

A．①②③中都含有RNA，①②中还含有少量的DNA，但③中没有DNA

B．①②③中都能发生能量转换，都能将ADP转化为ATP

C．①②③中都含有较多的自由水

D．①中可以消耗CO2，②③中可以产生CO2

5．体液调节是指内分泌系统等产生某些化学物质，通过体液的传送后，对机体的新陈代谢、生长、发育、生殖等生命活动进行调节。有关高等动物的内分泌系统与体液调节，下列叙述正确的是（）

A．内分泌系统包括分散在体内的一些有管腺体和细胞

B．内分泌系统的分泌是实现体液调节的必需条件

C．不同细胞表面的激素受体的种类相同，但发挥作用具有特异性

D．在不同发育阶段，体内激素的种类和分泌量可能不同

6．下列关于生物学实验的叙述，正确的是（）

A．恩格尔曼用水绵和好氧细菌进行实验，证明光合作用释放的氧气来自水

B．叶绿体色素滤液细线被层析液浸没，会导致滤纸条上色素带重叠

C．探究酵母菌种群的数量变化时，若酵母菌数量过多则应换髙倍镜观察

D．林德曼定量分析赛达伯格湖的能量流动，发现生态系统能量流动的特点

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）叶片保卫细胞没有大的液泡，通过改变细胞质基质的渗透压，控制细胞吸水和失水。当环境水分充足时，保卫细胞吸水膨胀，气孔打开，反之关闭。科研人员对脱落酸（ABA）调节干旱环境下拟南芥气孔开闭的机制进行了研究，结果如下图所示。

（1）ABA是细胞之间传递____________的分子，可以调节气孔开闭。

（2）由图甲结果可知，干旱处理会__________叶片细胞的渗透压，进而促进ABA的合成和分泌，增加____________，导致气孔关闭。恢复供水后，ABA含量下降，气孔打开。

（3）依据图甲实验结果推测：对气孔调节功能丧失突变体施加一定浓度的ABA后，与对照组相比，如果实验结果为_________________，则说明该突变体的气孔开闭异常是ABA合成缺陷导致。

（4）研究表明，细胞内外K+浓度差是影响保卫细胞吸水和失水的主要因素，保卫细胞膜上有K+内流和外流两种通道蛋白，K+通道的开闭受钙离子浓度的调控。研究ABA调节气孔开闭与钙离子浓度的关系，结果如图乙。请结合图甲，解释实验组气孔开度明显小于对照组的原因是什么？____________。

8．（10分）冰叶日中花是一种原产非洲的植物，长期逆境胁迫下，其光合作用能够从C3途径（卡尔文循环）可以变为CAM途径（图一所示）。请回答下列问题：

（1）适宜条件下，冰叶日中花通过C3途径进行光合作用，白天气孔处于_________状态，CO2与_________结合进入卡尔文循环，卡尔文循环发生的场所是_________。

（2）长期在高温、缺水、高盐等逆境胁迫下，冰叶日中花进行CAM途径，白天气孔关闭，CO2来源于_________和_________。逆境胁迫下进行CAM途径的意义是_________。

（3）图二是长期在两种条件下生长的冰叶日中花某一天的光合曲线图，表示C3和CAM光合途径分别是_________曲线与_________曲线。

9．（10分）进入腊月后大气越来越冷，机休会发生一系列的生理变化，用以维持体温的相对稳定，请回答下列问题：

（1）气温降低时，机体内_____________（填激素）的