2025年2月3日“小屋杯”高中强基线上联考数学试卷（全国通用）.docx

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

2025年2月3日“小屋杯”高中强基线上联考数学试卷（全国通用）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．我们不妨定义：使函数值为0的自变量的值，称为该函数的零点.例如：函数的零点为1和.若函数的零点是和，则函数的零点是.

2．令，则.

3．如图，在矩形中，，，以为直径作，点，分别在边，上，且，与相切于点，则的长为.

4．如图，在中，为斜边的中点，为上一点，为上一点，已知的面积是面积的4倍，若平分，，则的长为.

5．在平面直角坐标系中，直线：将平面上的点分成了三类，一类在直线上，一类在直线的左上方，一类在直线的右下方.可以发现：以二元一次不等式的解为坐标的点都在直线的左上方；反过来，以二元一次不等式的解为坐标的点都在直线的右下方.因此，在平面直角坐标系中，不等式表示直线：左上方的平面区域；不等式表示直线：右下方的平面区域.若实数，满足约束条件，则的最小值为.

6．如图，内接于，，点是劣弧的中点，连接交的延长线于点，交于点，若，则.

7．如图，过坐标原点的直线与反比例函数的图象交于、两点（点在第一象限），点为第一象限内位于直线上方反比例函数图象上一点，连结并延长交轴于点，连接分别交轴、轴于、两点，连接，若，的面积为，则.

8．如图，在中，点在边上，连结，，于点，设，若，则.

9．已知实数，满足，则.

10．对于正整数，若存在正整数和，使得可以用来表示，称是“小屋数”，以下命题正确的有.（填序号）

①1是“小屋数”；②对于任意大于1的整数，是“小屋数”；③5是“小屋数”；④若为“小屋数”，则对于任意自然数，为“小屋数”；⑤2025是“小屋数”.

二、解答题

11．已知关于的方程.

(1)若，求该方程的解；

(2)若该方程有增根，试求出该增根；

(3)若该方程无解，求的取值范围.

12．若对于实数、，满足，且当时，对应的函数值的取值范围也为，则称区间为该函数的一个“保值区间”.

(1)若存在“保值区间”，试求和的值；

(2)已知函数的图象上有两点和，其中，.

①求的值；

②若，且为函数的“保值区间”，求的值.

13．如图，四边形内接于，是的中点，，的延长线上有一点，，连结，.

(1)证明：；

(2)如图1，设，的延长线交于点，若平分，证明：；

(3)如图2，连结交于点，若，求.

答案第=page11页，共=sectionpages22页

答案第=page11页，共=sectionpages22页

《2025年2月3日“小屋杯”高中强基线上联考数学试卷（全国通用）》参考答案

1．和

【分析】先根据函数零点的定义得到关于、的等式，再将其代入到所求函数中，最后求解该函数的零点.

【详解】先将二次函数展开得到.

根据韦达定理，若方程的两根为和，得出，.

已知，

令，解得,.

故答案为：和.

2．

【分析】先对进行变形，然后将代入变形后的式子进行计算.

【详解】

已知，则的值为：

将代入可得：

根据完全平方公式，可得.

故答案为：.

3．1或4

【分析】连接，利用切线长定理，结合相似三角形性质列出方程求解.

【详解】在矩形中，连接，依题意，与分别相切于，

则，，

，于是，而，

则∽，，因此，

由，得，即，

解得或，所以或.

故答案为：1或4

4．4

【分析】根据三角形面积公式结合角平分线、中线性质即可得的长.

【详解】设，则，

因为为斜边的中点，

所以，且，

因为平分，所以，

因为，

，

又可得，

则，解得.

故答案为：4.

5．

【分析】根据题意先作出可行域，根据表示可行域内的点与点连线的斜率即可求解.

【详解】根据题意先作出可行域，如图阴影部分：

表示可行域内的点与点连线的斜率，

由图可知，可行域内的点与点连线的斜率最小，

由，解得，即，

则的最小值为，

故答案为：.

6．/1.5

【分析】首先通过边的关系证明三角形全等，得出角平分线的结论，进而得到一些角相等关系，再利用这些角相等关系证明三角形相似，最后根据相似三角形的对应边成比例列出等式，通过化简等式求解未知数之间的关系，得解.

【详解】

连接，已知，，可得.

所以.又因为，，可得.

由，根据全等三角形的性质，可得.??

因为为中点，所以，则，则平分.

.

由，根据等腰三角形两底角相等，可得.

则，又，则.

又，则，则.

设，，设，所以.

由已知条件得到，，所以.

所以，即，

交叉相乘得