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当好引路人一起向未来师德师风演讲稿（10篇）

做“学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引

路人、奉献祖国的引路人”，让教师职业人生更加成功，为职业教育

的发展贡献更大的力量。下面是小编分享的当好引路人一起向未来师

德师风演讲稿，欢迎大家阅读。

当好引路人一起向未来师德师风演讲稿1

尊敬的各位领导、同仁：

作为一名年轻教师，和许多老师的敬业奉献相比，我没有什么令

人自豪的执教历史。今天我在这里要跟大家分享的，是从教以来的点

滴感受。

站在人生的分岔口上，我彷徨过，踯躅过，最后我的家人给我做

了一个决定——读师范。读着师范，我依然没有成为教师的意识。年

少时梦想着成为职场白领的我，并非心甘情愿地选择了教师这一行业，

直至真正站到了神圣的讲台前，我还为自己的壮志难酬而失落过。当

我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里

直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事

业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，

他们喜怒无常。我仿佛看到一群恶魔，张牙舞爪地向我奔来。可他们

也是祖国的花朵呀!即使做不好花匠，也不能做一个采花大盗吧!现实告

诉我，我已选择了教师这个光荣而又艰巨的职业，既然选择了这条路，

便只有风雨兼程。我告诉自己我已没有理由推卸作为一名教师的责任，

我必须义无反顾地教好我的学生。话说起来简单，做起来又是另外一

回事。刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬和热情，却

也曾因为角色的转换而感到迷茫。我有太多的东西需要学习。去年的

这个时候，我在漳州的农村中学支教。记得第一次走上讲台，心里特

别紧张。上课时，我在书中夹了张纸条，上面写满了教学步骤，我努

力去遮掩自己在教学上的生涩。一堂课下来，我就像一名刚进行完长

跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。那个学期，我这个初出茅

庐的小丫头，硬着头皮上完了一学期的语文课。现在回想起来，真觉

得对不起那五十多位学生。他们毫无选择地成了我实验室的小白鼠。

记得离开的时候，很多人都给我写了信。一个平时让我头痛郁闷、甚

至恨得牙痒的捣蛋鬼在信中写道：“周老师，这学期我做了很多让你

生气的事，我知道我错了，对不起。我会永远记住你的，要回来看我

们!”那一刹那，我百感交集。走的那天，在校道，一个女学生看到我，

马上转过身，看着她微微颤抖的身体，我心如刀割。当车辆使出校门，

好多学生跟着车跑，那一刻，我忍不住泪流满面。那一天，我终于体

会到了做一名教师的幸福，来自学生的幸福。

几个月前，我来到了青口，开始了一段新的征程。开学前，我的

阿姨说：“你初中都教那么好，小学生就更是小菜一碟了。”当时我

也这么认为。但现实往往很骨干。走进这个职业，我才知道小学并不

是小儿科。在大学的课堂上从没接触过与小教有关的知识的我，第一

次在黑板上写下粉笔字时，我听到有孩子在嘀咕：“这老师写的字真

奇怪!”当时，我的心跳满了半拍。看看自己的字，毫无美感可言。是

啊，小学生正是识字打基础的时候，身为教师，基本功不扎实，怎么

能教好书呢?况且，三年级又是作文入门的关键时期，而这一切对我而

言又是那么陌生，我能做好吗?严峻的现实让我一度惶惶不安。但教师

的使命感、责任感又告诉我，怕是没有用的。十分幸运的是在这里我

也遇到了许多好老师。很多问题都能从她们身上找到解决的方法。林

娜老师每次印考卷都会多印一份给我;在我为班级的事物焦头烂额时，

加庚老师总会送来一阵及时雨。太多的感动说都说不完。在青口中心

小学的领导、教师们的关怀下我成长了许多。这一切又让我体会到了

当一名教师的幸福，来自同事的幸福。

我一直都很喜欢一个词“一路走来”。一路走来，在与学生的斗

智斗勇中，我与教师这个职业擦出了火花;一路走来，我终于明白了为

什么说教师是太阳底下最光辉的职业;一路走来，我体会到了一名教师

的幸福;一路走来，我也慢慢确立了成为一名人民教师的梦想。而今，

我的梦想已经实现了，但是我的心还在跳动，梦也在继续。我的新的

梦想是让学生们学会做梦，梦想自己的未来。

让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，

在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去

发现生活所掩盖的美好。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有

梦想的荒凉与孤寂。每个人的生命形式是相同的，但每个人的生命过

程却个不相同，我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎

出各人的精彩。

在当老师的日子里，我们常常不够快乐和幸福，快乐和幸