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浅谈我对语文教师重要性的认识（5篇）

第一篇：浅谈我对语文教师重要性的认识

浅谈我对语文教师重要性的认识

从刚刚走进师范学校的第一天起，我就对“学高为师，身正为范”

八个字有了初步的了解，因为那是我对教师职业特点的最早认识。

现如今，从教十几年对这八个字的认识更为深刻。人们常说：

“身教大于言教。”的确，教师本人渊博的学识和良好的修养本身就

是很好的教育资源。

作为语文教师，我认为语文教师肩头责任尤为重要。语文是其他

学科的基础，语文教师们不仅在教学生学知识，更在教学生学做人。

表现在以下几方面：

一、培养学生语文的学习能力

小学语文学习就是对汉民族语言文字的学习。“授之于鱼，不如

授之于渔。”作为母语，学生在入学前就对它有了各自不同的积累，

但这些知识很不系统，需要语文教师以科学系统的方法传授给学生。

其中，教给学生方法很重要，如：读书有“三到”。这些方法要以适

合学生终身学习的方法为宜。说到“读书”就不得不提“阅读”，语

文的阅读为各科阅读提供方法，可以说是重中之重，因此阅读能力的

提高不容忽视。

二、培养学生养成良好的素养

良好的素养包含思想品德、行为意识及终身学习等方面的素养。

在平时教学中，一定要及时灌输思想品德教育，努力使学生形成良好

的思想意识，做诚实、善良有同情心的人。同时，教育学生“活到老，

学到老。”在这个知识“大爆炸”的年代里，要有用已有学习知识的

方法，努力学习新知识的意识，以适应社会的需要和发展。

记不清是在哪儿看到过陶行知老先生的一句话：什么是教育？教

育就是使人发生变化。让人变好就是好教育；让人变坏就是坏教育；

没有变化就不是真正的教育。我个人也认为，语文教师不仅承担着知

识的传授，更应为学生未来发展服务。我要努力地去做陶老先生口中

的“好教育”。

第二篇：我对语文教师重要性的认识

我对语文教师重要性的认识

教师是孩子的榜样，孩子年龄小，辨别是非的能力弱，老师的一

言一行都深深地影响着孩子们，所以老师一定要为人师表。

十几年的教书生涯，让我觉得教师的职业与其他的职业有很大不

同。最大的不同就是教师职业的对象不是无生命的物质，是正在成长

中的儿童青少年。他们具有主观能动性，而且千差万别，人人不同。

教师职业对象是人的成长，是体力和脑力的发展，是知识的获取，智

慧的增长，品德的养成。这个过程每个人是不一样的。不是说学生学

好了各门功课就是好学生，俗话说：“学习不好是次品，品德不好是

危险品。”教师要把每一个学生培养成才，对学生进行知识的获取，

智慧的增长，品德的养成都离不开语文老师的教育。

当语文教师不仅要教会学生拼音、生字、课文等语文知识，还要

教会学生做人的道理。尤其是现在的小学语文教师很难当，现在的孩

子活泼好动，想象力丰富，心思难以捉摸，在家又是娇生惯养，要想

让他们爱上学习，老师得下一番功夫，想各种办法鼓励孩子们参与学

习，并且要培养孩子良好的学习生活习惯，提高孩子各方面的能力，

让孩子全面发展，而不只是成绩好。我们是良师也是益友。一个优秀

的小学语文教师需要具备三大基础条件：师德、师才、师艺。不仅如

此，教师还要提高自己的师德修养，因为师德决定着语文教育的思想

教育政治方向，决定着教师在教书育人中所起作用的大小。

所以，学好语文是学好其它学科的前提和基础，学好语文才会准

确分析，学好语文才会有有效思维。语文能力是学习其他学科和科学

的基础，也是一门重要的人文社会科学（学科），是人们相互交流思

想的工具，语文教学是学校教育的重要组成部分，我们要重视语文教

学，做好语文教学，让学生打下良好的基础。

第三篇：教师重要性认识

结合教师职业特点谈谈你对语文教师重要性的认识。

作为一名小学语文教师，在小学教育阶段起到的是夯实基础的重

要过程。结合自己的教学实践，浅谈语文教师重要性的认识：

小学语文教师有着对学生一入学，打交道最多的是语文教师，学

习内容最多的是语文课。从认识拼音字母a、o、e开始便与老师结下

不解之缘，老师的一言一行无不潜移默化影响感染着学生，老师板书

的字迹学生在模仿，老师留的留海学生在模仿，老师亲切的话语学生

在模仿。作为小学语文教师担当着祖**语教学的开端和传统文化的传

播，如果小学生的母语根基打好了、打牢了，学生可以享用一辈子，

所以说小学语文教师的启蒙教育很重要。

再者，有什么样的教育理念就有什么样的教育行动。教育理