专题32 图形的旋转【十大题型】（举一反三）（浙教版）（解析版）.pdfVIP

专题3.2图形的旋转【十大题型】

【浙教版】

，题型梳理

【逑型I生活中的旋转现象】1

【题型2判断一个图形旋转而成的图案】3

【题型3找旋转中心、旋转角、对点】5

【题型4利用旋转的性质证明】8

【题型5利用旋转的性质求解】15

【题型6判断旋转对称图形】21

【题型7作图-旋转变换】23

【题型8求饶某点旋转后坐标】30

【题型9旋转中的规律探究】35

【题型10旋转中的最值问题】38

，举一反三

【知识点1旋转的定义】

在平面内，把一个平面图形绕着平面内某一点o转动一个角度，就叫做图形的旋转，点o叫做旋转中

心，转动的角叫做旋转角。我们把旋转中心、旋转角度、旋转方向称为旋转的三要素。

【题型1生活中的旋转现象】

【例1】2（023春・广东揭阳・九年级统考期中）下列现象：①地下水位逐年下降，②传送带的移动，③方向

盘的转动，④水龙头的转动；其中属于旋转的有（）

A.4个B.3个C.2个D.1个

【答案】C

【分析】根据旋转的概念解答即可.

【详解】解•：①地下水位逐年下降，不是旋转现象；

②传送带的移动，不是旋转现象：

③方向盘的转动，是旋转现象；

④水龙头的转动，是旋转现象，

故选:C.

【点睛】本题考查了旋转的判断，解题的关键是掌握旋转的概念：在平面内，将一个图形沿某一个定点转动

一个角度，这样的图形运动称为旋转.

【变式1-1］2（023春・江苏•九年级期中）将数字“6”旋转180。，得到数字“9”，将数字“9”旋转180°,得到数

字6“”，现将数字“689”整体旋转180°,得到的数字是.

【答案】689

【分析】直接利用中心对称图形的性质结合“689”的特点得出答案.

【详解】解：将数字“689”整体旋转180。,得到的数字是：689.

故答案为:689.

【点睛】此题主要考查了生活中的旋转现象，能够想象出旋转后的图形是解题关键.

【变式1-2］2（021春・广东广州・九年级统考期末）“玉兔”在月球表面行走的动力主要来自太阳光能，要使接

收太阳光能最多，就要使光线垂直照射在太阳光板上.现在太阳光如图照射，那么太阳光板绕支点A逆时针

最小旋转（）可以使得接收光能最多.

太阳光

A.46°B.44°C.36°D.54°

【答案】B

【分析】根据垂直的定义和旋转方向，计算可得.

【详解】解：由题意可得：

若要太阳光板于太阳光垂直，

则需要绕点A逆时针旋转90。-（180°-134°）=44°,

故选:B.

【点睛】本题考查了实际生活中的垂直的定义，旋转的定义，解题的关键是理解旋转分为顺时针和逆时针.

【变式1-3］2（020秋.九年级课时练习）摩天轮上以等间隔的方式设置36个车席，车厢依顺时针方向分别

编号为I号到36号，且摩天轮运行时以逆时针方向等速旋转，旋转一圈花费30分钟，若图2表示21号车

运行到最高点的情形，则此时经过多少分钟后，3号车才会运行到最高点？（）

旋

转

方

向

由

2

A.14分钟B.20分钟C.15