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《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域测试题（附答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域包括“感受与欣赏”和“________”两个子领域。

答案：表现与创造

2.3-4岁幼儿喜欢听________的声音，并能产生相应的联想。

答案：欢快

3.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生________或联想。

答案：相应的感觉

4.5-6岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打________。

答案：节拍

5.3-4岁幼儿经常自哼自唱或模仿有趣的________。

答案：声音

6.4-5岁幼儿能模仿学唱短小________。

答案：歌曲

7.5-6岁幼儿能用基本准确的________和音调唱歌。

答案：节奏

8.3-4岁幼儿能运用涂涂画画表达自己的________。

答案：想法

9.4-5岁幼儿会用________、捏、揉等方法表现物体的主要特征。

答案：折

10.5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的________。

答案：感受和想象

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的目标是（）

A.感受美、表现美和创造美

B.感受与欣赏、表现与创造

C.培养艺术兴趣

D.提高艺术技能

答案：B

2.3-4岁幼儿对喜欢的事物能关注（）

A.较长时间

B.一段时间

C.很短时间

D.不确定时间

答案：B

3.4-5岁幼儿能感知和发现简单的（）

A.几何图形

B.形状与空间关系

C.数量关系

D.时间关系

答案：B

4.5-6岁幼儿能发现生活中许多美的事物和现象，并从中感受到（）

A.快乐

B.美

C.艺术魅力

D.情感共鸣

答案：B

5.3-4岁幼儿能模仿学唱短小歌曲，能跟随熟悉的音乐做（）动作。

A.简单

B.复杂

C.有节奏

D.随意

答案：A

6.4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍，能随音乐的（）做简单的动作。

A.节奏

B.旋律

C.快慢

D.强弱

答案：A

7.5-6岁幼儿能根据需要自由调节自己的（）

A.音量

B.音高

C.节奏

D.速度

答案：A

8.3-4岁幼儿能对喜欢的作品（）

A.提出自己的看法

B.表达感受

C.说出喜欢或不喜欢

D.进行简单评价

答案：C

9.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生相应的感觉或联想，能感受到作品的（）

A.色彩美

B.线条美

C.情感表现

D.整体风格

答案：C

10.5-6岁幼儿能初步了解（）等不同艺术形式之间的关系。

A.音乐、舞蹈、美术

B.绘画、手工、雕塑

C.文学、戏剧、电影

D.建筑、摄影、书法

答案：A

11.3-4岁幼儿喜欢用（）等方式表现自己的所见所想。

A.涂涂画画

B.手工制作

C.表演

D.歌唱

答案：A

12.4-5岁幼儿会用（）等方法表现物体的主要特征。

A.折、剪、贴

B.画、捏、揉

C.刻、雕、塑

D.染、印、喷

答案：B

13.5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的（）

A.想法和感受

B.想象和创造

C.情感和体验

D.认识和理解

答案：B

14.3-4岁幼儿对感兴趣的艺术活动能（）

A.坚持一段时间

B.持续较长时间

C.偶尔参与

D.主动参与

答案：A

15.4-5岁幼儿能专心地观看自己喜欢的（）

A.艺术表演

B.体育比赛

C.电视节目

D.图书绘本

答案：A

三、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的教育建议包括（）

A.创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造

B.提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作

C.营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现

D.尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为

答案：ABCD

2.3-4岁幼儿在感受与欣赏方面的典型表现有（）

A.喜欢听欢快的声音，并能产生相应的联想

B.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物

C.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引

D.能听出不同情绪的音乐

答案：ABC

3.4-5岁幼儿在感受与欣赏方面的典型表现有（）

A.能感知和发现简单的形状与空间关系

B.能感知和发现不同季节的特点

C.欣赏艺术作品时会产生相应的感觉或联想

D.能发现生活中美的事物的特点

答案：ABCD

4.5-6岁幼儿在感受与