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学生消防安全的心得体会8篇.docVIP

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学生消防安全的心得体会8篇

学生消防安全的心得体会1

自从有了火以后,它为人们带来了光明,与人们的日常生活息息相关:烧水、做饭、取暖……都要用到它。火是生活必不可少的东西,它为人们带来好处的同时,也为人们带来了极大的伤害。俗话说:“水火无情。”每年都因为火灾,给人们的生命财产带来损失。为了更好地保护我们的生命,学校经常会让我们了解一些有关防护自然灾害的知识。

这个星期的一天中午,我们学校组织了一次非常有意义的防火演习。中午吃过饭后,同学们在教室做着各自的事情。突然,学校里响起了警报声,同学们赶忙放下手里的东西,井然有序地迅速跑离教室,到操场上集合。到了操场后,我们都双手捂住头,蹲下身子。过了会儿,我听见戴老师大声宣布:“消防演习结束。”接着,戴老师又做了有关这次消防演习的总结,这次演习极其成功,全体师生只用了52秒就集中到了操场。老师还在班级里给我们放过有关消防知识的片子。通过这些,我知道了火警求救电话是119。发生火灾时,一定不要慌乱,要迅速做出有效的反应。

防火防灾,从我做起,让火灾远离我们的家园。我坚信,只要大家共同努力,从细节做起,就一定能够杜绝火灾的发生。

学生消防安全的心得体会2

我校举行了一次消防演练。上午,当警报声响起的时候,全班同学立刻警觉地站了起来,在班长和纪律班长的带领下讯岁变成两路,有秩序地跑出教室。按照已经制定好的逃生路线,同学们弯腰低头,一直等候用衣服捂住口鼻,另一只手搭在着前面的人的肩膀上,迅速向教学楼外安全撤离。楼道里,大家态度严肃认真,没有人嬉戏打闹。我们以极快的速度跑到了教学楼前,重新站好了队伍。演练成功完成。

安全无小事,因为每个人的生命只有一次,而生活中的各种安全隐患对我们的生命构成了威胁。对于我们这样移动人员密集的大楼,如果发生灾害而不能安全撤离,所造成的鄂侯国不堪设想。

面对生活中的各种隐患,最好的方法是防患于未然。经常举办各种演练可以提高我们面对危险时的反应能力,感谢学校对我们的重视。

学生消防安全的心得体会3

今天,我们学校组织了一次全校范围的防火演习。在班主任的组织和楼梯老师的精心指导下,全校师生在两分钟半内全部撤离。这是一个可喜的数字。通过练习,学生们学到了一些逃生技巧,并理解了纪律的重要性。没有老师的组织,学生不可能走得这么快,有些学生可能会被践踏。这是学生在练习中学到的。

在这次练习中,学生的表现并不令人满意。可能是一些班主任没有讲好,学生们在练习中低着头,笑啊笑啊。如果他们在火里,他们会吸入烟雾,这可能导致窒息。这些表现是学生不重视的原因。

总的来说,这次学校消防演习按照预定计划有序紧张地进行着,完全成功。这个练习安排的很细致,全校师生都很重视。每个老师都各司其职,尽职尽责,尽职尽责,从而确保练习万无一失。通过消防演习,师生的防范意识和应急逃生自救能力得到进一步增强,此类活动将在学校继续开展,不仅为学校积累了演习经验,也为许多应急预案的实际操作提供了参考。也提醒师生灾难就在眼前,冷静对待。今后,全体师生要高度重视火灾和地震演练,做好每次演练,确保火灾和地震来临时,全体师生尽快离开教室和教学楼,到达安全地点,确保人身安全。

学生消防安全的心得体会4

一、防火应注意什么

1、不玩火。有的同学对火感到新奇,常常背着家长和老师做玩火的游戏,这是十分危险的。玩火时,一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种,容易引起火灾。

2、不吸烟。吸烟危害身体健康,又容易诱发火灾,要遵守学生守则和学校的规章制度,坚决杜绝吸烟。

3、爱护消防设施。为了预防火灾,防止火灾事故,居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施,还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道,要自觉爱护消防设施,保证安全通道的畅通。

二、在家中如何注意防火

1、使用家用电器要符合安全要求,不乱拆卸,以免造成安全性能下降,引发火灾。

2、使用发热的电器(如电熨斗)要小心,不可使其引燃易燃物品。

3、电器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生危险。

4、使用煤气器具要防止煤气泄露,使用完毕应关闭气源。

三、在学校如何注意防火

1、不带火柴、打火机等火种进入校园,也不带易燃易爆的物品进入校园。

2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时,要在老师的指导下进行,并且严格按照操作要求去做,时刻小心谨慎,严防发生用火危险。

3、打扫卫生时,要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾场,不要采取点火烧掉的办法,更不能随意焚烧废纸等。

四、发生火灾,如何报警

1、火警电话的号码是119。这个号码应当牢记,在全国任何地区,向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。

2、发现火灾,可以打电话直接报警。家中没有电话的,要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。报火警时,要向消防部门讲清着火的单位或地点,讲清所处的区、路名、门

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