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河南省灵宝市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验知识点试题必考题.docxVIP

河南省灵宝市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验知识点试题必考题.docx

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河南省灵宝市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、张某受王某的委托,为王某画了一幅肖像,双方未就这幅画的版权归属做出约定。王某去世后,其继承人王一将这幅画卖给了李某,李某未经任何人同意,将这幅画复制出售。下列关于李某做法的认定中,表达正确的是()。

A.李某侵犯了张某的著作权

B.李某侵犯了王某的著作权

C.李某侵犯了王一的著作权

D.李某的行为是合法行使权利的行为

【答案】:A

2、每提起屈原的《涉江》,人们总喜欢把它与《离骚》作比较,有人说它是“一部小型的《离骚》”,有人认为,“《涉江》同《离骚》一样,反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑与不平。”有些学者把《离骚》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品,都写于放逐江南之时,陶今雁在《漫谈屈原的〈涉江〉》中说:“《涉江》与《离骚》一样,都是诗人对一生生活经历的总结,是他晚年流放于湘沅一带写的”。郭沫若也说过下面的话:“《涉江》之作殆与《离骚》相去不远。屈原在长期窜逐中,南下湘沅流域应不止一次,余昔以《涉江》作于《哀郢》之后,今知其非是。”(《屈原赋今译》)固然《涉江》与《离骚》都像一面闪光的镜子,反映出屈原伟大的人格和贤贞的品质,也像一道深深的辙印,印下了诗人求索中坎坷的历程。但《涉江》与《离骚》是有明显的不同的,仅就写作时间与地点来说,差别也是巨大的。对于《涉江》的写作时间与地点,我对传统的看法是没有疑义的,但《离骚》却是作于放逐汉北之时,大约是楚怀王三十年(公元前299年)之前不久,当时屈原应为四十四岁左右。

A.充满希冀与不平,是充满生机的作品

B.不同于《涉江》和《悲回风》的格调

C.充满牢骚与希冀,以此证明它不是晚年作品

D.没有表达自弃和绝望,但有对年华易逝的惋惜和懊丧

【答案】:C

3、小明从A地出发,需要先走一段平路,再爬一段上坡路才能到达B地,到达B地后,他停留一小时后按原路返回A地。小明走平地的速度为千米/小时,上坡速度为4千米/小时,下坡速度为8千米/小时。小明从出发到返回共用7小时,则A、B两地的距离为()千米。

A.10

B.12

C.15

D.16

【答案】:D

4、38,24,62,12,74,28,()

A.74

B.75

C.80

D.102

【答案】:D

5、(),20,16,18,17。

A.12

B.14

C.16

D.18

【答案】:A

6、人文教育从表面上看,好像只是传授文史哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想像力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是()。

A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力

D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

【答案】:D

7、光是一种电磁波。不能吸收光电磁波的物体,一般是透明的物体。半透明的物体只吸收光的一部分,也叫滤色体。不透明的物体能吸收光的全部,也叫黑体。透明的动物身体没有吸收可视光的能力,看不出色素来,其隐蔽性较强。隐形动物的秘密就在于它的身体是透明的,同时又是无色的。因此()。

A.有些隐形动物的身体是透明的,但可能是有色的

B.不透明动物的身体能吸收可视光,有明显色彩,隐蔽性差

C.透明的能吸收光电磁波的物体可能被称为白体

D.红色的金鱼属滤色体

【答案】:D

8、从80年代开始,我国开展了大规模的“三北”防护林建设。其最主要原因是()。

A.增加我国的林木积蓄量

B.防止风沙对生态平衡的破坏

C.减少流入黄河的泥沙

D.要使北方的森林覆盖率赶上我国南方

【答案】:B

9、光合作用,是指绿色植物的叶绿素在阳光照射下把水和二氧化碳合成有机物质并排出氧气的过程。根据以上定义,下列与光合作用无关的是()

A.一颗种子长成参天大树

B.仙人掌在干燥的环境中生长

C.细菌分解植物残叶

D.农家玉米的成长

【答案】:C

10、上海男篮在CBA历史上曾多次闯入总决赛,但仅仅获得过一次总冠军,他们总是在最关键的时候()。

A.功亏一篑

B.马失前蹄

C.功败垂成

D.无功而返

【答案】:A

11、党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文字。其中命令(令)适用于公布行

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