湖北省丹江口市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷及答案1套.docxVIP

湖北省丹江口市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念，是利他主义，尊重受助者的权力和选择。它认为社会工作是一种真正的服务过程，而不是社会工作者在行使手中的权力。下列不属于社会工作价值观的是（）。

A.对助人活动的看法

B.对自己的看法

C.对受助者的看法

D.对社会的看法

【答案】：D

2、重大突发事件是在紧急状态下发生的严重危机事件。它包括中大突发性自然灾害、重大突发性工业事故及灾难性事故、重大突发性社会扰乱事故和重大突发性政治危机。根据以上定义，下列情况不属于重大突发性社会扰乱事故的是（）。

A.传染病和恶性中毒

B.恐怖活动、民族冲突、公共场合突发性扰乱

C.社会动乱、选举危机、政变

D.球场暴力、春运火车站人员滞留、节假日旅游景区人员拥挤事故

【答案】：C

3、收割一块稻田，丈夫单独收割需要3天完成，妻子单独收割需要6天完成，夫妻两人共同收割，则需要（）天完成。

A.2

B.3

C.6

D.9

【答案】：A

4、1＋2，2＋4，3＋6，1＋8，2＋10，3＋12，…，（?）

A.1+24

B.2+24

C.3+26

D.1+26

【答案】：D

5、27，29，33，41，57，（）

A.87

B.88

C.89

D.91

【答案】：C

6、从甲地到乙地每天有直达班车4班，从甲地到丙地每天有直达班车5班，从丙地到乙地每天有直达班车3班，则从甲地到乙地共有（）不同的乘车法。

A.12种

B.19种

C.32种

D.60种

【答案】：B

7、两支粗细、长短都不同的蜡烛，长的一支可以点4小时，短的可以点6小时，将它们同时点燃，两小时后，两支蜡烛余下的长度相等，那么它们的长度之比为（）。

A.3∶2

B.4∶3

C.5∶4

D.6∶5

【答案】：B

8、社会保险是指国家通过立法，多渠道筹集资金，在劳动者暂时或永久丧失劳动力以及其他原因中断工作，没有经济收入或劳动收入减少时，给予经济补助，使他们能够享有基本生活条件的一项社会保障制度。根据以上定义，下列属于社会保险的是（）。

A.向老人、儿童、残疾人等人群提供的必要生活保障

B.养老、失业、医疗、工伤、生育等保险

C.对城市生活无着落的流浪乞讨人员救助

D.最低生活保障、农村五保供养、特困户救助、灾民救助

【答案】：B

9、2020年12月26日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过了《刑法修正案（十一）》。以下有关该修正案内容说法错误的是：

A.将盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的高等学历教育入学资格、公务员录用资格、就业安置待遇的行为规定为犯罪

B.对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶的行为专门设置罪名

C.特定情形下，经最高人民法院核准，对于已满12周岁不满14周岁的未成年人犯故意杀人、严重的故意伤害，仍可以追究其刑事责任

D.将强令他人违章冒险作业，或者明知存在重大事故隐患而不排除，仍冒险组织作业明确规定为犯罪

【答案】：C

10、广播：电视：报纸（）

A.卫青：霍去病：汉王朝

B.清蒸：红烧：油炸

C.股票：基金：纸张

D.恒星：慧星：哈雷

【答案】：B

11、据报载，著名物理学家、英国剑桥大学教授斯蒂芬.霍金宣布他已放弃对“万有理论”（TheoryofEverything）的追求，过去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理论”，而现在他认为，人们永远都获得不了这样的理论；因为根据数学中的“哥德尔不完备性定理”，这样的理论根本就不可能有。根据这段文字，理解不正确的是：

A.任何一种学科的发展都离不开其他学科的支持

B.“哥德尔不完备性定理”比“万有理论”更加接近事物的真相

C.追求真理的道路并不总是一帆风顺的

D.霍金过往对“万有理论”的追求显示了人们不竭的探索精神

【答案】：B

12、任何一个领域的改革都会牵动其他领域，同时也需要其他领域改革密切配合，---各领域改革不配套，各方面改革措施互相牵扯，甚至互相抵触，改革就很难推进下去，---勉强推进，效果也会大打折扣。依次填入划横线处最恰当的一项是（）

A.即使如果

B.如果即使

C.虽然如果

D.即使虽然

【答案】：B

13、数学方法是西方科学中极其重要和不可或缺的方法。严谨和精确是科学精神的重要组成部分，而严谨和精确在很大程度上是由数学方法带来的。科学要求各种概念尽可能被定量且能以一定的精确性加以检验。定律和定理的精确性体现在它的数学表达上。实验测定值与定律和定理的数学推定值二者的符