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体育理论课程混合式教学实践路径研究

目录

体育理论课程混合式教学实践路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

二、体育理论课程混合式教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

混合式教学概念及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.1混合式教学定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2混合式教学特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

体育理论课程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1体育理论课程目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2体育理论课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、体育理论课程混合式教学实践路径构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

理论与实践结合的教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.1理论教学内容的选择与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.2实践教学内容的安排与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3理论与实践融合的教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

混合式教学环境与技术支持体系研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1混合式教学环境搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2技术支持体系构建与应用策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

四、体育理论课程混合式教学实施策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

五、体育理论课程混合式教学评价体系建设与实施路径研究延续．．33

体育理论课程混合式教学实践路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2研究目的和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

混合式教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2模式介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3实施策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

体育理论课程现状调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1学生学习习惯调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2教学资源利用情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3教学效果评估方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

混合式教学在体育理论课程的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1教学模式创新案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．