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例某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时,发现一瓶标签受损的无色液体,如图所示,老师告诉大家,该瓶液体是下列5种液体中的某一种:
稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。
(1)根据以上信息判断,该无色液体一定不是
CuSO4溶液和H2O。
(2)为确定该液体的成分,同学们设计了下列实验方案,请你一起参与同学们的探究活动。
【实验探究】
【反思交流】
(3)实验操作②中发生反应的化学方程式是______________
_____________。
(4)为防止标签受损,拿细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要_________。
【方法指导】
1.标签包含的信息:
(1)固体药品标签包含的信息:①名称;②质量分数。
(2)液体药品标签包含的信息:①化学式;②溶质质量分数。
2.借助破损标签上的名称、质量分数、化学式等排除不符合标签的物质。
(1)名称:排除不符合命名的药品。如借助“酸钠”可排除氯化钠。
(2)化学式:排除与化学式中元素符号、下标不符合的物
质。如借助“Na2”可排除NaCl、NaNO3等。
(3)质量分数或溶质质量分数:排除与质量分数不符合的物质,如5%的纯净物、10%的氢氧化钙溶液。
【解析】(1)硫酸铜溶液是蓝色的,而已知该液体是无色的,且该液体的质量分数为10%,而水是纯净物,故该无色液体一定不是硫酸铜溶液和水。(2)①取该液体适量于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液,溶液无变化,说明溶液不显碱性,故不是氢氧化钠溶液;②另取该液体适量于试管中,向其中加入锌粒,依据结论是稀硫酸,故会观察到有气泡产生。(3)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,故反应的化学方程式为Zn+H2SO4????ZnSO4+H2↑。(4)为防止标签受损,拿细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要向着手心。
【变式练习】
1.化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如图)。他们提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一种,于是决定对这瓶溶液进行实验探究。
(4)小芳认为可以设计更简单的实验方案,该方案是:____________________________________________________________________________(写出实验步骤、现象及结论)。
(4)碳酸钠溶液显碱性、硫酸钠溶液显中性,可以设计实验方案:取少量无色溶液于试管中,加入无色酚酞溶液,若溶液变红,则原溶液是碳酸钠溶液。
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