广东省广州市重点达标名校2025届中考生物全真模拟试题含解析.doc

广东省广州市重点达标名校2025届中考生物全真模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是

A．鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力

B．节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失

C．家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官

D．兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应

2、下列关于人类性别遗传的说法，正确的是（）

A．②的性别由精子类型决定

B．①将来会发育成为男孩

C．该夫妇生男孩的概率更大

D．②的性染色体组成是X

3、将带有坐骨神经的青蛙的腓肠肌吊起，用电流刺激引起收缩，这一反应说明肌肉具有

A．应激性 B．传导功能

C．收缩性 D．自动调控功能

4、某位老人走路时经常会出现膝盖疼痛的现象，经检查确诊后，医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠溶液，症状很快得到缓解。你认为注射的玻璃酸钠溶液的作用相当于关节内的（）

A．滑液 B．关节软骨 C．韧带 D．关节囊

5、花生，民间又称“长生果”，其营养价值很高，花生红衣能促进血小板新生，对多种出血性疾病都有很好的止血功效，但是，患有下列哪种疾病的人不适合于多吃花生？（）

A．冠心病 B．胆囊炎 C．糖尿病 D．白血病

6、在一个稳定的生态系统中，某种生物个体数量变化曲线最可能是图中的（）

A． B．

C． D．

7、生态系统与我们人类关系及其密切，下列关于生态系统的叙述错误的是：

A．生物圈是最大的生态系统

B．生态系统有一定的自我调节能力

C．蚯蚓等各种动物和人是消费者

D．生态系统中物质和能量伴随食物链流动

8、血浓于水，情深于海。在玉树地震中，林晓同学不幸被建筑物压伤，失血过多，急需输血。经化验，她的血型是A型。很多富有爱心的人主动要求为林晓献血。下面最适合输给林晓的血型是（）

A．A型 B．B型

C．A型或O型 D．AB型

9、血液在心脏和血管中循环流动。在体循环和肺循环中，血液流动的共同规律是（）

A．心房→静脉→毛细血管→动脉→心房

B．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室

C．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房

D．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

10、下列关于人体生命活动调节叙述正确的是（）

A．神经系统结构和功能的基本单位是反射弧

B．形成视觉时，感受器是视网膜，在视神经中传导的是神经冲动

C．没有吃过酸梅的人，听到别人谈论酸梅时，也会口水直流

D．内分泌腺的分泌物不都是激素

11、若肾功能衰竭,可能会导致

A．因体内废物不能排出,患尿毒症

B．患急性肠胃炎

C．患心肌炎

D．患急性支气管炎

12、如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（）

A．除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞

B．①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内

C．②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用

D．①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位

13、下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（）

A．生物多样性是指生态系统的多样性

B．将生物进行分类只需要根据生物之间在形态结构上的相似程度

C．同属中的共同特征比同科中的共同特征少

D．生物多样性受到威胁的主要原因是人类活动对生物的生存环境造成了改变和栖息地的丧失

14、如图表示人在吸气时，膈肌的运动情况．此时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是（）

A．收缩、缩小、下降 B．舒张、扩大、下降

C．舒张、扩大、升高 D．收缩、扩大、下降

15、如果在根尖的不同部位做标记，一段时间后发现生长最快的部位是（）

A．伸长区 B．分生区 C．根冠 D．成熟区

16、将一根猪的腿骨纵剖开，观察到骺端内骨髓腔的骨髓均为红色，这是什么猪的骨（）

A．老母猪 B．成年猪 C．大公猪 D．幼年猪

17、下列应用实例与采用的生物技术，对应错误的是（）

A．制作酸奶——发酵技术

B．培育能产生胰岛素的大肠杆菌——转基因技术

C．利用兰花的叶肉细胞培育兰花植株——杂交技术

D．多莉羊的诞生——克隆技术

18、如图为遗传学之父——孟德尔的豌豆杂交实验的部分过程示意图，有关分析错误的是（）

A．高茎与矮茎为豌豆同一性状的不同表现形式

B．子一代豌豆体细胞中控制高茎的基因单个存在

C．子一代与亲本中的高茎个体基因组成相同

D．子一代豌豆自交后代表现为高茎的几率较大

19、目前，中学生患近视的人数越来越多。预防近视、珍爱双眼，就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成。下面是甲乙丙丁四位同学学习了“眼与视觉”一