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绝密★启用前
2025年中考考前信息必刷卷05
语文(重庆专用)
考情速递
中考·新动向:名著阅读以《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》为主,基础知识侧重标点符号的考查。
中考·新考法:说明文阅读的精准化考查,比如“智能阅读题”要求通过图表或数据验证文本观点,或分析说明方法(如列数字、作比较)在科技文中的作用。
中考·新情境:
1.名著与现实的“对话”情境。
2.生活化写作场景。应用文写作可能涉及倡议书、演讲稿等实用文体,如围绕“校园垃圾分类”撰写倡议书,需注意格式规范与受众针对性。
3.科技与人文的交叉情境。阅读材料可能选取人工智能伦理、5G技术应用等话题,要求考生辩证分析科技发展的利与弊。
命题·大预测:
1.作文主题方面会侧重社会热点类如“AI时代的人文关怀”“碳中和中的个人行动”等,或者个人成长类,如“挫折中的微光”“数字时代的阅读记忆”等。
2.阅读选材方面,科技说明文可能涉及“量子计算”“新能源技术”;文学类文本或选用反映乡村振兴、文化传承的短篇小说。
3.另外可能融入地域文化元素,如结合“山城历史建筑保护”设计非连续性文本阅读题,或要求撰写“重庆非遗传承”的调查报告。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、语文知识及运用(30分)
翻开九年级的课本,在书香的xūn(???)陶下,阅读成为了一种心灵的洗礼。顷刻之间,A.千钧之力凝聚于字里行间,让人感受到知识的厚重与深邃。然而,若只是B.浮光掠影般地浏览,那么再精彩的内容也会变得C.味同嚼蜡,失去了原有的韵味。因此,我们应当深入钻研,不拘泥于表面的文字,而是要与作者的思想产生qì(???)合,让知识的涓涓细流滋润心田。
翻开九年级的课本,我们阅读诗歌,品味“取义成仁今日事,人间遍种自由花”的爱国情怀_______我们阅读小说_______跟随主人公的脚步_______感受D.高谈阔论的人生经历_______我们阅读戏剧,在舞台的方寸之间,体会人间的悲欢离合……它们如同开启知识宝库的钥匙,引领我们在文学的海洋中遨游,领略无尽的智慧与美好。
新年伊始,不妨给自己列一份深度阅读清单,在这新的一年,让每一次翻书都成为思想的修行,在文字的世界中沉淀、成长,借由知识的力量,奔赴更辽阔的人生。
1.阅读文段,给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
xūn()陶????????顷()刻
拘泥()????????qì()合
2.文中画波浪线的词语运用有误的一项是(???)(3分)
A.千钧之力 B.浮光掠影 C.味同嚼蜡 D.高谈阔论
3.第2段横线处的标点符号运用最恰当的一项是(???)(3分)
A.,、,, B.;,,; C.;,。; D.。,,。
4.十二生肖是中国传统文化的一部分,请参照示例,在十二生肖中另选一个写几句话,结合诗句谈谈你对该生肖内涵的理解,句式不限。(4分)
示例:我是马,“马作的卢飞快”的“马”。我在沙场飞驰,象征拼搏和勇气。
5.根据《经典常谈》阅读积累,按要求完成下面任务。(8分)
(1)请根据《经典常谈》相关内容,补全对话(填选项)。(4分)
李老师:《经典常谈》共13篇,全书按照传统的经史子集的顺序排列,其中《周易》《尚书》属于“经”,(①)属于“史”。
小华:丁老师,应该怎样阅读《经典常谈》呢?
李老师:整本书涉及面较广,我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对上古夏商周的历史知识感兴趣,可以先读《②》。
小华:我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣。
李老师:那你可以阅读《经典常谈》中的《③》和《④》。
A.三礼第五??B.《尚书》第三???C.《史记》《汉书》第九???D.诸子第十
①???②???③???④
(2)朱自清先生说《经典常谈》是一只舟,渡我们去经典深处。其实《经典常谈》对我们阅读经典诗文也有指导作用,请运用书中的指导方法完成鉴赏任务。(4分)
《经典常谈》中的指导方法
经典诗文
典故多半是历史的比喻和神仙的比喻:用典故跟用比喻往往是一个理,并无深奥可畏之处。广义的比喻连典故在内,这些比喻都有三个成分:一、喻依;二、喻体;三、意旨。喻依是作比喻的材料,喻体是被比喻的材料,意旨是比喻的用意所在。——《经典常谈》
雁门太守行唐??李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水
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