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2018年11月25日托福机经

Conversation

1.学生问工作人员有没有cook的位置，他没有收到消息，没有被录用，但他

家里开餐馆，他想有experience.工作人员说她们只有四个cook，原先三个这

次多招1个，学生说可以不可以share或者volunteer，都被。工作人员

说学生可以找校外的餐馆工作申请的时候可以写名字。

2.一个被教授选做drama相关的什么

3.奖学金没到位没交费不能选课

4.学生和老师讨论

5.学生问老师定价的事

6.学生一开始找教授探讨关于社区服务的feedback，教授说以后将对反馈做一

些调整。然后教授询问了学生在一个诊所的服务感受，学生说这个经历很棒，她

还因此确定了自己以后的职业方向。教授然后说当地要新建一个由当地人筹资兴

建的诊所，学生说这样很好，因为她之前服务的诊所现在人满为患。教授最后邀

请这位在下次社区服务活动前给其他学生介绍一下自己的感受。

7.一开始女学生和管理者谈论了自己在游泳馆的学生经历和感受，并且练

觉得她有游泳天赋。后来学生说她让别人录制自己游泳的，但是游泳池管理

人员不允许她拍摄，她想问creationcentermanager怎么办？男说学

校有政策，不允许学生随便，怕这些被用于商业目的。女学生说自己

不会这样做，她只想发给自己的兄弟看，他兄弟也游泳，想看到进步。另外

说不能传到网上或包含其他学生在里面，学生表示很难做到。

最后建议她在星期天晚上，那个时间人比较少。

Lecture

1.教授要学生临摹画，拿梵高做例子，3种目的训练学生。

copyingpainting，主要介绍了梵高copy自己作品的行为。之前一些学者认为

这些copy的作品出自他人之手，但教授说实际上是画家自己所为。举了两

组梵高的作品作为例子。第一组是描绘一群人在修路，用的笔法和帆布都不一样，

而且两幅画取了不同的名二组是刻画用一个人物的九幅画，分别有不同的

表情，教授说梵高这样做是为后面的作品做铺垫练习。最好提到梵高会把这些质

量不高的练习作品送给亲朋。

2.还有一个考古欧洲的手记。

3.comet的coma，彗星朝着靠近的时候尾巴的两种成分，因为twosolar

forces,radiationpressureandsolarwind,核的frozengases因为太热会喷出

来。

4.关于舞蹈的记录方式演变。的一本N开头的书，最早的一本，记得很全，

包括舞蹈音乐啥的，然后记录芭蕾舞的，缺点是只有脚步动作，没有上肢，而且

diagram很复杂，还有一种现代的适用于allkindsofdances

5.lawsandrulers（informalandformallaws），社会的law和rule如何保

证人们behave

6.某细菌的独特之处，给人带来好处

7.蚂蚁和植物的互利共生，一种蚂蚁会把它吃的那种树周围的植物都搞掉，另

一种蚂蚁讲到了什么蚁后..树可以把某种营养搞碎让蚂蚁更好。

8.科学家们在做其他实验的时候偶然发现太空buckyball，然后用红外线测，跟

原来想的不一样，最后这种buckball可以帮助人们运送东西到太空。

9.RomanBritainletters

教授一开始复习了上次讲到罗马人在不列颠的地区修了很多木质的堡垒，后

来不久就搬进了的堡垒中。最近对一个木质堡垒的挖掘发现了很多写在木板

上的信件，期中包括很多私人