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;;;;工程教育专业认证起源于工业发达国家,是工业界与教育界共同推动的产物,旨在提高工程教育质量。;认证的重要性与意义;;包括学校基本情况、专业设置、师资队伍、实验条件等信息。;学校和专业按照认证标准和要求进行自我评估,撰写自评报告。;实地考察;认证结论;;学生能力要求;课程设置应实现专业教育目标,包括培养具有创新精神和实践能力的工程技术人才。;师资与教学资源的利用;;;;制定详细实施计划;师资队伍现状评估;完善教学设施与实验条件;;深入理解认证标准的内涵和具体要求,确保教学和评估符合标准。;建立内部质量保证体系,确保教学环节的规范和有效。;加强与产业界的联系与合作;教学质量监测与评估;;;师资队伍不足;坚持以学生为中心;认证标准将更加完善;感谢观
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