安阳市一中学2025届中考历史对点突破模拟试卷含解析.doc

安阳市一中学2025届中考历史对点突破模拟试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．下列关于中国古代经济发展的表述，正确的是（）

①战国时期铁犁铧的使用是耕作技术的一大进步

②商鞅变法时奖励生产，促进了农业的发展

③大运河的通航促进了沿岸地区城镇和工商业的发展

④宋代时期石油的开采量居世界第一，成为主要燃料

A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④

2．以“狮子”和“狐狸”见称的罗斯福，面对经济危机时审时度势，进行大胆突破，实行以“3R”工程”（复兴、救济、改革）为核心的新政。这一“大胆突破”的前提是

A．维护资本主义制度 B．国家对工业的调整

C．国家对经济的干预和指导 D．从根本上消除经济危机

3．和平共处五项原则

A．互不侵犯

B．互不干涉内政

C．互相尊重领土主权

D．平等互惠，和平共处

4．扬州是一座古今文化交相辉映的城市。下列属于古代历史文化遗存的是

A．扬州火车站

B．新万福大桥

C．扬泰机场

D．瘦西湖

5．《史记·商君列传》记载：“卫鞅曰：‘治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”这段话反映的核心主张是

A．顺应时代发展进行改革

B．遵循先代旧制保持稳定

C．加强思想控制焚书坑儒

D．强化专制统治维护集权

6．杜甫描述自己某段生活时期的社会现象写到：“有弟皆分散，无家问生死。寄书长不达，况乃未休兵。”与此相关的史实是（）

A．秦朝暴政 B．贞观之治 C．安史之乱 D．开元盛世

7．某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节中合理的是（）

A．福特首先制造出蒸汽机作动力的火车

B．本茨建成世界第一条汽车流水装配线

C．瓦特在电灯下仔细地绘制蒸汽机图纸

D．戴姆勒创制了以汽油为燃料的内燃机

8．鲁迅先生曾这样咏赞中国共产党的诞生：“是远方地平线上已经看得见桅杆的那一航轮船，是挣脱母腹的婴儿的第一声啼哭，是林中的响箭，是报春的惊雷。”中国共产党的诞生

A．是中国历史上开天辟地的大事 B．是中国革命转危为安的关键

C．打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 D．是党的历史上生死攸关的转折点

9．新航路的开辟和殖民活动打破了世界各地区相对隔绝的状态，人口在州际间大规模移动迁徙。16世纪初到18世纪末，下图中，大西洋两岸主要人口的迁出地区有

A．④

B．③④

C．①③④

D．①②③④

10．1892年《共产党宣言》波兰文版序言中写道：“近来《宣言》在某种程度上已经成为测量欧洲大陆大工业发展的一种尺度。……根据《宣言》用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”材料反映出《共产党宣言》

A．促进了各国工业化程度不断提高

B．使社会主义理论由空想变成了科学

C．有利于世界工人阶级的联合

D．为国际工人运动发展提供思想武器

11．它以明确的规则，相互的承诺，为各国的经济交往搭建了一个共同的平台，被誉为“经济领域的联合国”中国在2001年加入该组织。该组织是（）

A．世界银行B．国际货币基金组织

C．亚太经合组织D．世界贸易组织

12．与此前中国与列强间不平等条约相比，《辛丑条约》具有新的特点。以下表述，符合新特点的是（）

A．损害中国领土主权 B．勒索巨额的战争赔款

C．强迫中国开放口岸 D．清政府成为侵略工具

二、简答题（共3小题，满分26分）

13．历史总是在不断的斗争中前进。结合所学知识，回容问题。请举出一例发生在古代罗马的历史事件来说明奴隶反抗奴隶主。法国大革命开始的标志是什么？以谁为首的雅各宾派把法国大革命推向高潮？18世纪北美人民通过哪次战争实现国家独立？当时美国受哪国的殖民统治？1871年，法国建立的第一个无产阶级政权的名称是什么？是在哪一科学理论的指导下进行的？通过对以上四组斗争的探究，你感受到了哪些精神鼓舞？

14．列举19世纪中期，哪些国家为挽救国内危机进行了哪些活动

15．17世纪中