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九年级语文参考答案
一、积累与运用(共23分)
1.(1)jūan,zài。(2分)(2)“馈”,“揣”。(2分)
2.③②①④。(3分)
3.吉祥物“巳升升”的设计意图结合了《说文解字》中“已”的象征意义,即阳气已出,阴气
已藏,万物生长繁茂的景象。同时,“巳”与“福”谐音,蝙蝠象征福气,常用于建筑、服饰等,
体现了对美好生活的祝愿和对传统文化的尊重。(6分)
4.(1)“望您准时参加”改为“敬请到时出席”。(1分)
(2)“学生”应顶格写。(1分)
5.①夕阳西下,②断肠人在天涯。。③箫鼓追随春社近,④衣冠简朴古风存。⑤但愿人长久,
⑥千里共婵娟。⑦黄发垂鬓,⑧并怡然自乐。(8分)
二、现代文阅读(共27分)
(一)(共16分)
6.①绝望;②反感;③亲切感;④感动。(4分)
7.(1)运用了比喻的修辞手法,将“我”不敢说出口的话比作吊在绳子上的黑锅,生动形象地写出了“我”
内心的恐惧和不安。(2分)
(2)“乱颤”和“跃”,两个词语运用得生动传神,“乱颤”,写出了桃花在微风中摇曳的动态美,
“跃”则表现了春天的生机勃勃和活力。(2分)
8.①老奶奶的真实病情直到文章最后才揭晓,这种设置增强了故事的悬念和情感冲击力。
②通过老奶奶对花信风的描述和“我”对海棠花的期待,推动了情节发展,同时也象征着“我”对康
复的希望和信心。(4分)
9.①“海棠依旧”表面指海棠花每年都会如期开放,象征着自然界的规律和生命的循环。②深层含义
是表达了对老奶奶的怀念和感激,她用自己的坚强和乐观激励了“我”,使“我”重拾生活的信心和
勇气。③标题也暗示了“我”经过手术后会像海棠花一样重新绽放,恢复了健康和活力。(4分)
(二)(共11分)
10.B(3分)
11.文本一首先通过举例论证了劳动课注重实践的重要性,然后阐述了劳动课的育人目的和如何避免“有
劳动无教育”的现象,最后提出了上好劳动课需要学校、家庭、社会共同努力的观点。(4分)
12.①。科学设计劳动课程,根据学生年龄特点循序渐进。②保证劳动实践经历,避免走过场。
③注重教育效果,树立正确的劳动观念。④整合学校、家庭、社会力量,强化安全保障。(4分)
三、古诗文阅读(共15分)
(一)(共11分)
13.C(3分)
14.想要和普通的马一样尚且做不到,又怎么能要求它日行千里呢?(2分)
15.“也”字在这里表示了强烈的反问语气,强调了千里马因为不被赏识和正确对待,而无法发挥其才
能的无奈和悲哀。(2分)
16.甲文认为人才需要被赏识和合理使用,否则即使有才华也无法展现。乙文则强调人才各有长短,应该
扬长避短,慎重听取意见,避免因个人喜好或偏见而埋没人才。(4分)
(二)(共4分)
17.战马像的卢马一样跑得飞快,弓箭像雷霆一样震耳离弦。(2分)
18.《渔家傲·秋思》中的“将军白发征夫泪”表达了范仲淹对边塞将士艰苦生活的同情和对战争的
厌倦。而《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“可怜白发生”则表达了辛弃疾壮志未酬的悲慨和
对年华逝去的感慨。(2分)
四、名著阅读(5分)
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