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我的毕业实习报告

Mygraduationpracticereport

(实习报告)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-047415

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

毕业实习报告

我的毕业实习报告

简介：实习报告主要是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历

进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。本内容已经过排版和校对，预览

无问题可下载打印或者改编使用。

我的毕业实习报告（一）

一、课堂教学

我们实习的学校虽然在县城，但是农村的教学环境相对比较艰苦，学校没有

多媒体教学设备，这给美术教学中所展示的图片带来众多局限性，而且因条件制

约老师们在课堂上展示的图片及资料非常有限。

我的第一节课是在紧张中结束的，虽然精心的备课，但在课堂上面对孩子们

五花八门的问题还是有些紧张。经过指导老师的培训，我们带着自信走进了下一

个班级。这节课我要讲的是《飞天》即敦煌的壁画上的飞天形象，很巧合，夏天

我刚去过莫高窟和龙门石窟。因此拍了很多真实的石窟图片，配合书上的图片一

个真实的飞天展现在孩子们眼前了。课堂气氛活跃了学生们听得非常认真。通过

我的讲解，孩子们了解了更多有关飞天与石窟的故事。因为平时很少有外界的

图片，所以这节课学生们格外的认真我的指导教师这样说。我很欣慰，因为我

的到来使他们了解了外面的世界。

在课堂教学上，我们将理论知识转化成为更形象化的，语言运用到课堂上。

使学生们积极主动参与进来。在此环节中我们也学会了如何组织教学，使理论知

识更形象化及激发学生兴趣，引导学生自主学习等。在此过程中，我们深感，教

育是一个互动的过程，老师只有认真地投入到教学工作中并做好充分准备，孩子

就会积极配合共同完成教学计划。

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毕业实习报告

二、听课

在实习的过程中我们听了大量的指导教师的课。并对其发出赞叹，因为他们

在课堂上那样的应对自如。虽然教学条件艰苦，但是通过讲述身边的故事与例子，

加上幽默风趣的语言，虽没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依然活跃。我想这正是

我们要学习的。发挥自身理论知识与实际相结合，克服困难，完善教学工作。

在课堂上我们还学会了一些语言技巧来维持教学秩序，如：个别同学开小差，

不应该在课堂上训斥，而应该以提问或其他不影响正常教学的方法使其思绪放回

在课堂上。

在课堂讨论是对于班级的混乱，可以表扬纪律好的小组，进行鼓励，那其他

小组就会效仿，课堂很快就会安静。

在听课过程中，我们深感，课堂语言也是一种艺术。听课的过程，是积累经

验的过程，在了解教学流程的同时，也应注重教学方式及一些组织教学的能力。

三、家访

家访是教师与家长沟通的一条有效途径，通过双方的交流，对孩子有更深的

了解，同家长共同努力提高学生成绩。同时，针对家长在教育孩子时出现的问题

和困难，及时给予解答和帮助，努力创设学校教育环境与家庭教育环境和谐发展

的课程环境。

我在家访过程中，就了解到一个孩子的性格内向，不经常参加集体活动，我

感到她是热爱集体的，带此疑问我进行了电话家访，从家长处了解到因家长工作

特殊孩子经常独自在家，因不常与人交流从小的性格就很孤僻，但她的自尊心很

强对此情况，我鼓励他多和班里的同学交朋友，并安排性格开朗的同学与她

一组进行二课堂活动，使她的性格能够开朗些。这都是家访带来的收获使我们能

更深刻地了解学生情况，并及时提高学生成绩。

四、班主任工作