第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融【单元测试B卷-提升卷】（后附答案解析）七年级历史与社会上册单元速记-巧练（部编版）.pdfVIP

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

（B卷·提升卷）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

评卷人得分

一、选择题（本大题共9小题，每小题3分，共27分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合

题目要求的）

1．北魏贾思勰总结了北方农业生产的经验，强调要掌握农作物的生长规律，依据天时地利的具体特点，合

理使用人力，谋求事半功倍。下列能反映这一思想的作品是（）

A．《齐民要术》B．《农政全书》C．《本草纲目》D．《天工开物》

2．东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业

发展迈进一大步，这表明江南农业发展得益于（）

A．自然环境优越B．生产工具改进

C．高产作物引进D．农民辛勤劳动

．魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛

3“

殷阜，几乎家给人足矣的景象，其主要原因在于（）

”

A．三国鼎立局面的出现B．社会动荡不安

C．北方人口大量南迁D．中外贸易往来

4．某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（）

A．中华文明的起源B．统一国家的建立

C．政权分立和民族融合D．繁荣开放的社会

5．如图是小明同学制作的中国古代朝代更替示意图（部分），图中所示①②③对应的朝代是（）

A．商朝、三国、秦朝B．秦朝、商朝、十六国

C．东周、东汉、三国D．商朝、秦朝、三国

6．中国历史留给后人的典故非常多，下列典故与如图所示历史事件相关的是（）

A．纸上谈兵B．朝秦暮楚C．草木皆兵D．三顾茅庐

7．“30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要丢官降爵⋯⋯

很多鲜卑王子娶中原大姓女子为王妃。”以上史实描述的是（）

A．西周分封制B．秦国商鞅变法C．北魏孝文帝改革D．王安石变法

．年暑假出圈的短剧《逃出大英博物馆》反映了对流失海外文物早日回家的期盼。以形写神的珍贵

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画卷摹本《女史箴图》（下图），现藏于大英博物馆。其原作可追溯至（）

A．东汉B．西晋C．东晋D．隋朝

9．改革是社会发展的不竭动力。商鞅变法与北魏孝文帝改革均能获得成功的根本原因是（）

A．改革是社会发展的唯一因素B．得到了最高统治者的认可

C．顺应了历史发展的客观趋势D．代表了最广大人民的利益

评卷人得分

二、综合题（共小题，第题分，第题分，共分）

21013112033

10．阅读材料，回答下列问题。

材料一桀不修德行，统治残暴，引起民众的反抗。商纣王是商朝的最后一个网，他对百姓征收繁重的

赋税，还施用酷刑，残害人民。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。

——摘编自人民教育出版社《中国历史教科书》七年级上册

材料二周初大分封后，周的统治触角通过众多的诸侯，方国伸向各地，王室对诸侯的控制加强了，……

统治力量所及的范围也比过去扩大了。……由于生产力发展水平的限制，因而各诸侯国在政治上也还存在

不同程度的分散性，独立性，表现得越为明显