鲁科版（五四学制）八年级物理下册《7.4大气压强》同步测试题(含答案).docxVIP

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鲁科版（五四学制）八年级物理下册《7.4大气压强》同步测试题(含答案)

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、学习目标

1.了解大气压强的存在和产生的原因。

2.知道大气压的测量方法和估测方法，知道1个标准大气压的数值。

3.感受大气压对人类生活的影响，并能举例说明。

二、知识梳理

1.大气压产生的原因_________________________。

2.著名的马德堡半球实验有力地证明了的存在。

3.人们通常把高为760mm汞柱产生的压强作为一个标准大气压，符号为。也即是1atm=Pa，相当于cm汞柱产生的压强。

4.大气压与高度的关系

1、从该图中你发现了大气压强与海拔高度之间有哪些规律？

。

2、越往高处，大气压强为什么会减小？

。

5.沸点与气压的关系

根据实验可以得到沸点与气压的关系是：沸点随着液体上方气压的升高而，随着液体上方气压的降低而。根据这一规律，在高山上，用普通锅是不能煮熟食物的，因此采用高压锅提高锅内的，提高水的，从而加快煮熟食物，又能节约燃料。

三、课后练习

1．下列实例中，属于利用大气压的是（）

A．人将新鲜空气吸入肺里

B．打针时，把药液注入肌肉里

C．用打气筒把气充进轮胎

D．当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动

2．茶壶盖上开一个孔的作用是（）

A．让热气冒出来，便于热茶冷却

B．好系绳子，防止打碎

C．让外面的空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来

D．让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜

3．在杯子里灌满水，用手堵住杯口，然后把杯子倒立在水槽中，这时抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面部分(????)??

A．充满水

B．没有水

C．有水但不满，水面上方是真空

D．有水但不满，水面上方有空气

4．如图所示，意大利科学家托里拆利用该装置最早测出了标准大气压的值；若在海拔为864.4m的盘山最高峰“挂月峰”做这个实验，测得的水银柱高度将（）

A．小于760mm B．等于760mm

C．大于760mm D．无法判断

5．如图所示是某节目介绍的“天气预报瓶”,玻璃管A与大气相连,密闭的玻璃球B内装的红墨水能显示天气好坏,A管中液面明显上升表示转为阴雨天气,则下列分析不正确的是

A．A管液面上升时,显示室外大气压增大

B．A管液面上升时,显示室外大气压减小

C．“天气预报瓶”利用大气压强原理工作

D．阴雨天气时室外的大气压强变小

6．观察下图所示的各地水的沸点，你认为下列说法正确的是（???）

A．拉萨海拔低于宁德

B．拉萨气压低于一个标准大气压

C．珠穆朗玛峰上沸水温度不高是因为烧水时火力不大

D．这个现象说明大气压随高度的增加而增大

7．如图所示的是活塞式抽水机的工作原理图。关于活塞式抽水机，下列说法错误的是（）

A．活塞式抽水机是利用大气压来抽水的

B．在标准大气压下，活塞式抽水机提升水的最大高度可以达到12m

C．使用一段时间后，抽水机的活塞与筒壁接触不再紧密，需要更换新活塞

D．提起活塞时，发现手越向压杆的末端移动越省力，说明力的作用点可以改变力的作用效果

8．大气压随高度的增加而。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小Pa。

9．标准大气压值为mm水银柱产生的压强。利用公式可以计算出标准大气压约为Pa。测量大气压的仪器叫作。

10．著名的实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的；意大利科学家首先通过实验测定了大气压强的数值，高度计是根据海拔高度越高，大气压越，从而利用无液气压计改装而成的。

11．将一个塑料杯装满水，用纸片盖严，手按住纸片把杯子倒过来，松手后，纸片不掉且水不外流（如图所示），这表明了。若将杯子由图甲位置转到图中乙、丙所示的位置，纸片（填“掉下”或“不掉下”），这又说明了。

12．如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧