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浙江省高中体育与健康课程教学实施建议;课程目标与核心素养解读;体育与健康课程的价值;高中体育与健康课程标准解读;核心素养在体育与健康中的体现;课程内容组织与实施策略;模块化教学设计思路;运动技能学习模块;健康行为养成模块;体育文化理解模块;心理健康调适模块;场地器材与安全保障;运动场地器材的合理使用;运动损伤预防与处理;课堂安全管理措施;教学方法与评价创新;激发学生学习兴趣的教学方法;小组合作学习策略;游戏化教学的应用;信息技术与体育教学融合;过程性评价与终结性评价相结合;教学案例分析:篮球运动;教学目标设定;教学内容选择;教学活动设计;教学效果评估;教学案例分析:田径运动;教学目标设定;教学内容选择;教学活动设计;教学效果评估;教学案例分析:游泳运动;教学目标设定;教学内容选择;教学活动设计;教学效果评估;教学案例分析:武术运动;教学目标设定;教学内容选择;教学活动设计;教学效果评估;教学案例分析:足球运动;教学目标设定;教学内容选择;教学活动设计;教学效果评估;教学案例分析:排球运动;教学目标设定;教学内容选择;教学活动设计;教学效果评估;教师专业发展与反思;提升体育教师专业素养的途径;教学反思的意义与方法;同伴互助与教学研究;课程资源开发与利用;校本课程开发策略;社区体育资源的利用;网络资源的有效运用;学生参与及个性化指导
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